【摘 要】
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跨越式跳高是小学阶段跳跃类项目的一项重要内容,且是一项比较复杂的内容,想要较好地完成技术动作的教学有一定的难度.因此,着重探究小学中高段学生学习跨越式跳高的教学策略
【机 构】
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杭州市留下小学,浙江 杭州浙江工业大学附属实验学校,浙江 杭州;
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跨越式跳高是小学阶段跳跃类项目的一项重要内容,且是一项比较复杂的内容,想要较好地完成技术动作的教学有一定的难度.因此,着重探究小学中高段学生学习跨越式跳高的教学策略,从器材入手,利用各种不同形式的手段及辅助激发兴趣,促进实效.通过实践证明,进行跨越式跳高的教学,有效提高了学生的身体素质,提升了教师的教学水平、教学的趣味性,形成高效体育课堂.
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