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【摘 要】
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近几年来,技校大规模扩招,生源较杂,学生普遍在学习成绩、基本素质等多方面存在差异,如果应用传统的教学模式恐怕会出现顾此失彼的现象。又由于大部分同学是从高考、中考中分
【机 构】
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中铁山桥集团高级技工学校
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2010年10期
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本文结合笔者长期从事的民间音乐田野工作经验,对"原生态"、"原生-态"与"原-生态"作一点不成熟的小思考,为目前全国广泛开展的非物质文化遗产保护与传承工作作一点个人小建议
【摘 要】在初中英语课堂教学活动中，提高学生们的英语语用能力是一项非常重要的任务，也是初中英语课程标准所提出的明确的要求。本文将针对农村地区的初中阶段学生的实际情况，并以初中英语阅读课的课堂活动为例，来探讨基于英语语用能力提升的课堂活动的相关的策略，以有效地提高学生们的英语语用能力。 【关键词】语用能力；课堂活动；策略研究 在初中英语的课堂教学活动当中，很多教师总是将关注点放在了如何有效地帮助
【摘 要】微课与常态45课堂相较而言的活化课堂，主要特点是“微”，即是“小”、“短”之意。微课因切口小、要点集中、学生全参与等主要特点，而利于开展探究学习，实现课堂的“翻转”。文章就从这三个方面，具体论述微课在初中英语翻转课堂构建的主要作用和实施策略。 【关键词】初中英语；微课；英语课堂；翻转课堂 微课是在新形势下的诞生的新型的教学模式。微课之所以称之为“微”，是因为时间短、内容少而精——针对
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【摘 要】众所周知，历史学科是高中阶段教学过程非常重要的学科之一，由于历史本身具备一定的年代性，而学科知识点也比较复杂，所以在学生学习过程中会觉得其枯燥无趣，因此为了提升高中历史教学水平，就需要在实际教学过程中，寻求突破，运用历史故事激发学生学习兴趣，进而调动课堂气氛，提高学生注意力，从而提升高中历史教学质量。文章通过对历史故事在高中历史教学中的应用进行分析，进一步探究其应用价值，希望能够为高中历