【摘 要】
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目的对在住院期间的脑血管疾病患者进行预防跌倒认知问卷调查，发现预防跌倒健康教育中的问题，为改进健康教育方法提供科学依据。方法2015年10月—2016年12月，采用自行设计的《让我们一起减少跌倒》调查问卷，对老年科、神经内外科病房193例脑血管疾病患者进行调查，并分析结果。结果193例患者问卷平均得分（25.05±4.63）分，得分最低的3项是"服用引起跌倒的相关药物" （1.30±0.86）分、
【机 构】
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200124 上海，复旦大学华山医院神经外科,200124 上海，复旦大学华山医院护理部,200124 上海，复旦大学华山医院神经外科,200124 上海，复旦大学华山医院神经外科,
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目的对在住院期间的脑血管疾病患者进行预防跌倒认知问卷调查，发现预防跌倒健康教育中的问题，为改进健康教育方法提供科学依据。
方法2015年10月—2016年12月，采用自行设计的《让我们一起减少跌倒》调查问卷，对老年科、神经内外科病房193例脑血管疾病患者进行调查，并分析结果。
结果193例患者问卷平均得分（25.05±4.63）分，得分最低的3项是"服用引起跌倒的相关药物" （1.30±0.86）分、 "起床三部曲" （1.32±0.88）分、 "寻求帮助感到尴尬" （1.35±0.64）分；不同性别、文化程度、疾病诊断、是否有跌倒史及是否接受相关健康教育患者跌倒预防得分比较，差异均有统计学意义（t值分别为2.013、11.638、10.750、5.328、2.147；P<0.05）。广义线性回归模型分析显示，接受跌倒健康教育、性别、文化程度和疾病类型是脑血管疾病患者跌倒预防认知的影响因素（P<0.05）。
结论脑血管疾病患者住院期间对跌倒风险缺乏认识，护理管理者应针对该类人群的跌倒预防进行风险管控，责任护士应根据相应的认知缺陷选择个性化的健康教育方式和内容。
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