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摘要:在我国英语教学中,英语作为学生的第二语言,和母语有着不同的规则和习惯。在西方国家中,英语更加清晰简洁,并且具有一定的风情和趣味。语言的趣味性并非表现在华丽的辞藻中,而是语言背后的文化背景。相同的语法和单词,在不同的地域中,有着不同的含义,这是文化差异带来的效果。因此,在高中英语课堂教学过程中,教师应当注重对教材内容的发掘,重视文化教学的开展,将文化和风俗等内容融入英语教学中。本文结合高中英语教学,提出几点文化教学的有效策略。
关键词:高中英语;文化教学;有效策略
中图分类号:G632.0
关键词:高中英语;文化教学;有效策略
中图分类号:G632.0