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语音教学是整个英语教学的重要内容,是入门阶段英语教学的关键,以往都是利用音标、语音规则来帮助学生学习英语发音。但是面对七八岁的小学一二年级的学生,他们的逻辑思维没有形成,他们的词汇积累基本为零。这样就无法采用旧方法进行教学。但是英语的学习是离不开语音学习的。因此,教师可以借用＂拿来主义＂,把身边学生熟悉的、随手可取的资源利用起来。让这些处于具体形象思维、独立灵活思考问题能力较差的小学低年段学生在不经意间学习到语音知识。