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学案导学是目前国内研究较多一种教学模式，分别对学案导学的诊断性评价、过程性评价及终结性评价进行概述。根据学案导学在护理教育实践中的发展现状，分析其在护理教学评价中存在的问题并提出发展的方向，以期为今后护理教学评估学案导学模式的有效性提供可借鉴的依据。
学案导学评价研究进展及对护理教育的启示
【摘 要】
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学案导学是目前国内研究较多一种教学模式，分别对学案导学的诊断性评价、过程性评价及终结性评价进行概述。根据学案导学在护理教育实践中的发展现状，分析其在护理教学评价中存
【机 构】
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湖州师范学院,广西桂平市人民医院
【出 处】
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中华护理教育
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目(kg20160427)
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