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哲学的理性思维曾对教育产生过积极的影响，引领教育步人了理性化的时代。然而当理性主义发展到极端，被赋予了至高无上的权力时，却成为教育前进路上的绊脚石。哲学的人本主义转向使人类认识到，教育只有跨越理性主义的羁绊，以人为本促进主体性的发展，才能更好地发展自己。
跨越理性主义的羁绊 推动教育主体性发展
【摘 要】
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哲学的理性思维曾对教育产生过积极的影响，引领教育步人了理性化的时代。然而当理性主义发展到极端，被赋予了至高无上的权力时，却成为教育前进路上的绊脚石。哲学的人本主义转向
【机 构】
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山西大学外语学院
【出 处】
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山西大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
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