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摘要：为了解救护常识在高职高专非临床专业大学生中的普及教育情况，随机选取辖区内高职高专非临床专业大学生500名，自制并发放调查问卷，采用统计学方法处理相关研究数据。本次研究，20.73%的被调查对象参加过现场救护相关知识培训和课程，79.27%的被调查对象未参加过相关培训及课程，参加知识培训和课程大学生现场救护技能的掌握正确率明显高于未参加者，差异具有统计学意义（P