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为了解决传统实验教学中存在的手术操作不易掌握,部分器官微小、易损,结构与生理的协同作用不可见等问题,构建了“兔的形态结构与功能的虚拟仿真实验”,并通过实施“虚实结合”的实验教学模式和形成性实验考核体系,调动了学生学习的兴趣和主动性,有效提升了实验教学效果,实现了实验项目完整、高效、绿色和环保。
兔的形态结构与功能虚拟仿真实验的构建与应用
【摘 要】
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为了解决传统实验教学中存在的手术操作不易掌握,部分器官微小、易损,结构与生理的协同作用不可见等问题,构建了“兔的形态结构与功能的虚拟仿真实验”,并通过实施“虚实结合
【机 构】
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扬州大学生命科学基础实验教学中心,扬州大学生物科学与技术学院
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究课题(2017JSJG239),扬州大学通识教育课程资助项目,扬州大学教改课题资助(YZUJX2019-65C)
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