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采用文献资料法、访谈法等，对民族传统体育专业本科教学中“三艺通备”教学理念的产生背景、含义进行说明，结合体育学院办学思想和专业定位，确定“三艺”（武艺、医艺、书艺）的具体内容及要求，在此基础上构建“三艺通备”人才培养模式。教学实践表明，“三艺通备”人才培养模式的实施提高了学生的综合素质，强化和凸显了武术专业“一专多能”、“尚武崇文”培养特色。