【摘 要】
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摘要：“班主任”作为现代教育语汇中的词语，人们对它似乎已经十分熟悉了。班主任制度是我国社会主义教育制度的重要组成部分，建国以来班主任工作在社会主义精神文明建设、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动者文明素质提高等方面都做出了积极贡献。在长期的实践中，班主任工作形成了颇具特色的优良传统，积累了很多宝贵经验，如重视政治思想、品德教育、理想教育和纪律教育，善于指导班集体建设和开展课外活动，“尊师爱生”、“
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摘要：“班主任”作为现代教育语汇中的词语，人们对它似乎已经十分熟悉了。班主任制度是我国社会主义教育制度的重要组成部分，建国以来班主任工作在社会主义精神文明建设、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动者文明素质提高等方面都做出了积极贡献。在长期的实践中，班主任工作形成了颇具特色的优良传统，积累了很多宝贵经验，如重视政治思想、品德教育、理想教育和纪律教育，善于指导班集体建设和开展课外活动，“尊师爱生”、“教书育人”等，这些在今天仍有现实指导意义。另一方面，也应当看到，随着社会发展，新情况、新问题直接聚集到了教育上，体现在学校及其每个班级中，特别是独生子女这一独特人群的出现，给班主任工作带来了许多的全新课题。
关键词：班主任;现状;策略
中图分类号：G627 文献标识码：A
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