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基于北京林业大学乒乓球教学的多年实践，对目前高校“乒乓球”课程教学中存在的问题与矛盾进行了分析，指出教师讲授不清、练习方法枯燥、考核评价单一是影响高校“乒乓球”课程教学质量的关键问题。这些问题，导致了高校乒乓球教学中存在的3对主要矛盾：即乒乓球运动的复杂性与整体课时量较少的矛盾，高校重科研而轻教学、重教改实验而轻全面推广的矛盾，实施多种教学方法对场地、设备、人力的需求与高校教学条件有限的矛盾。为了解决这3大矛盾，提出了“乒乓球”课程教学的改革措施：即课堂讲授要多样化、练习方法要丰富化、考核评价要过程化、课