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高职专业基础课项目化教材存在着内容选择依据不统一、与专业核心课教材套用同一体例模式、知识的表述模式仍然是学科化教材的＂叙述＂模式等问题,针对这些问题,分别从内容选取、结构设计、表述模式三个方面探讨了高职专业基础课项目化教材设计的原则和思路。
高职专业基础课项目化教材设计研究
【摘 要】
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高职专业基础课项目化教材存在着内容选择依据不统一、与专业核心课教材套用同一体例模式、知识的表述模式仍然是学科化教材的＂叙述＂模式等问题,针对这些问题,分别从内容选取、
【机 构】
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辽宁经济职业技术学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年22期
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