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工科院校的英语专业历来存在专业定位模糊,人才培养目标不明确的痼疾。随着大数据、人工智能等信息技术的高速发展,培养人才的高校和需要人才的社会之间可以越来越快捷地沟通与交流。这就使得高校可以对人才需求保持高度的敏感性,在第一时间调整人才培养方向。因此,在OBE理念的指导下,以社会需求为导向,以培养能力为目标,构建以学生为中心的人才培养模式就提上了日程。