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通常情况下，培智学校学生大多存在智力障碍，社会适应能力和自理能力相对较差，无法确保有效融入社会发展。在开展语文n课堂教学时，教师需要合理优化课堂教学，确保其生活化，实现学生生活经历的合理丰富。本文综合探究开展语文课堂教学的具体策略，分n别从教学目标、教学内容、教学活动和教学策略四个方面进行具体分析。