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摘要：素质教育一直都是我国教育发展的目标，而体育教育又是素质教学的重要组成部分，因此，必须充分发挥体育教学的重要性，必须采取相关的策略来完善体育教育。本文主要以初中体育教育为研究对象，分析了目前初中体育教学的现状，并对其提高体育教育质量做了简单的研究。
关键词：初中体育教育；教育现状；提高；对策研究我国是世界人口大国，因此，如果想要实现人口大国中的综合人才大国，就必须以教育为出发点，而初中阶段是养成学生学习习惯的重要阶段，初中阶段教学的优劣，直接影响学生未来的发展，在教育中，体育教育为学生提供了健康身心的优质氛围，以前，初中体育教育是自由活动课，让学生在体育中，并没有接受过实质的教育。
一、我国初中体育教学质量的概括
1.目前初中体育的现状初中阶段的教育是培养学生养成良好学习习惯的重要阶段。因此，初中阶段的体育教育尤为重要，这个时期是学生逐渐走向成熟的的时期，心理会出现各种各样的矛盾，开展体育教育，能够最大程度的帮助学生解决这一现象。体育教育与其他科目不一样，其更注重学生的体能和身心训练，学生在训练中，能够消除学习压力，提升学习的能力。
2 .目前初中体育教育存在的问题如果学校对其重视度缺乏，就会与我国素质教育偏离，不能良好的培养社会需要的综合型人才。因此，相关教育部门必须让全新的教育观展现出来。大部分学校虽然意识到了不重视体育教学的问题，但是在其实践过程中，结果并不理想，很多学校无法认识到体育的真正意义，在进行体育教学中，只是形式化的教授学生一些动作内容，让其自由活动，就会导致一部分人纹丝不动，一部分人利用游戏打发时间，甚至还有一部分学生，三五成群的聊天。这根本不符合我国体育教育的观念。更受应试模式的影响，让学生缺乏对体育的认知能力，扼杀了学生对身体素质的锻炼。在教学中，出现师生不能融合的现象，脑海中只存在让学生自由活动的意识。
3.学生忽视体育重要性体育其实是初中教育的必修科目，但是在日常教学中，大部分教育工作者和学生都把体育当作是毫无意义的科目，在课程编排上，体育课的安排甚少，让其教育工作者的教学效率降低，导致学生忽视体育的重要性，从而让大部分学生在体育中，出现逃课的现象，甚至在体育课程中，学习其他的学科。这些都严重影响了学生的身心健康。
4 .家长为学生施压大部分家长都非常重视学生的素质教育，注重学生的综合发展，为学生创设更多自由学习的空间，让学生可以在课余时间做自己喜欢的事情，提升学生的学习兴趣。但是，大多数家长都只注重学生的学习成绩，在其课余时间为学生报了各种提升学生素质教育的补习班，增加了学生的学习压力，从而导致学生在任何学习中都失去了兴趣。更有大部分家长，为了让学生具备一技之长，在课余时间为学生报各种兴趣班，很多家长并没有意识到，这样会为学生带来更多的学习压力，以至于学生根本无法很好的释放压力，从而让学生只能古板的学习知识，对体育的重视度全无。
二、提高初中体育教学效率的策略
1.提升教师素质教育工作者的素质是教学任务能否正常进行的重要因素，因此，相关教育部门，必须注重体育教育工作者的选择，创建强大的师资队伍，这样，有助于更好的完善教学计划，比如，学校可能定期开设培训班，让教育工作者可以吸收全新的教学观念。学校更要对体育教育提升注重度，扩大宣传力度，让师生可以在无形之中被影响。针对于初中体育教育工作者而言，体育教育的因材施教非常关键，体育来源于实际生活，因此，体育教育工作者必须在课堂上利用实际生活来教学，由于，学生在应试教育的影响下，只懂得学习体育知识，并不懂得如何应用到实际生活中，实践能力较为薄弱，但是，体育是活动量大的科目，因此，教育工作者一定要激发学生的课堂积极性，培养学生對体育学着的兴趣。
2 学校必须强化对体育教育的重视大部分教育工作者和学生不注重体育教育，究其原因，主要还是受应试教育的影响，教育工作者以及学生都认为体育是自由课，因此，学校必须强化宣传的力度，重视体育教学的意义，突破体育教育是自由课的思想，与此同时，学校必须强化师资队伍的建设力度，在校园的展览板上强化体育教学的重要性，潜移默化的提升教育工作者以及学生对体育教学的关注度，为未来的体育教学奠定坚实的基础。
学校必须招聘有体育素质的人才，实现的的提升教学效率。近几年，因为学校对体育教育的不重视，从而对体育教师的专业素养并不重视，在选拔人才时，没有原则性，导致大部分初中体育教育工作者都不具备体育专业素养。教育工作者是体育教学的关键所在，学校必须完善教师的选拔机制，吸引有积极体育素质的人才，让教育工作者可以在课余时间对体育教学展开专业解析，并提出有效的教育方式。学校必须定期对体育教育工作者做综合测评，提升教育工作者的教学质量。
3 提升家长对体育的重视展开良好的体育教学必须得到家长的充分认可，只有获得家长的支持，才能让学生在无形中受到影响。如，可以组织家访活动，宣传体育教学的重要性，提升教学质量。
4 .指引学生正确进行体育学习初中阶段是提升学生学习兴趣的重要阶段。因此，教育工作者必须在体育教学中引领学生良好的展开体育活动，在课上不断完善教学模式，构建以学生为课堂主体的思想，教育工作者要充分重视学生的个性化需求，从而良好的计划教学内容，提升学生对体育的学习乐趣。
结语：总而言之，初中体育教育工作者必须充分利用体育教育的特点，良好的展开体育教学，从而为我国社会的发展培养更多的人才。参考文献：
[1] 潘 峰 . 初 中 体 育 教 育 质 量 现 状 及 提 升 对 策 研 究 [J]. 才智.2013.06（11）：114.
[2] 张言吉.初中体育课堂教学质量提高对策[J].中国校外教育.2012.10（19）：158. （作者单位：江西省上饶市鄱阳县古县渡镇中心学校333139）
关键词：初中体育教育；教育现状；提高；对策研究我国是世界人口大国，因此，如果想要实现人口大国中的综合人才大国，就必须以教育为出发点，而初中阶段是养成学生学习习惯的重要阶段，初中阶段教学的优劣，直接影响学生未来的发展，在教育中，体育教育为学生提供了健康身心的优质氛围，以前，初中体育教育是自由活动课，让学生在体育中，并没有接受过实质的教育。
一、我国初中体育教学质量的概括
1.目前初中体育的现状初中阶段的教育是培养学生养成良好学习习惯的重要阶段。因此，初中阶段的体育教育尤为重要，这个时期是学生逐渐走向成熟的的时期，心理会出现各种各样的矛盾，开展体育教育，能够最大程度的帮助学生解决这一现象。体育教育与其他科目不一样，其更注重学生的体能和身心训练，学生在训练中，能够消除学习压力，提升学习的能力。
2 .目前初中体育教育存在的问题如果学校对其重视度缺乏，就会与我国素质教育偏离，不能良好的培养社会需要的综合型人才。因此，相关教育部门必须让全新的教育观展现出来。大部分学校虽然意识到了不重视体育教学的问题，但是在其实践过程中，结果并不理想，很多学校无法认识到体育的真正意义，在进行体育教学中，只是形式化的教授学生一些动作内容，让其自由活动，就会导致一部分人纹丝不动，一部分人利用游戏打发时间，甚至还有一部分学生，三五成群的聊天。这根本不符合我国体育教育的观念。更受应试模式的影响，让学生缺乏对体育的认知能力，扼杀了学生对身体素质的锻炼。在教学中，出现师生不能融合的现象，脑海中只存在让学生自由活动的意识。
3.学生忽视体育重要性体育其实是初中教育的必修科目，但是在日常教学中，大部分教育工作者和学生都把体育当作是毫无意义的科目，在课程编排上，体育课的安排甚少，让其教育工作者的教学效率降低，导致学生忽视体育的重要性，从而让大部分学生在体育中，出现逃课的现象，甚至在体育课程中，学习其他的学科。这些都严重影响了学生的身心健康。
4 .家长为学生施压大部分家长都非常重视学生的素质教育，注重学生的综合发展，为学生创设更多自由学习的空间，让学生可以在课余时间做自己喜欢的事情，提升学生的学习兴趣。但是，大多数家长都只注重学生的学习成绩，在其课余时间为学生报了各种提升学生素质教育的补习班，增加了学生的学习压力，从而导致学生在任何学习中都失去了兴趣。更有大部分家长，为了让学生具备一技之长，在课余时间为学生报各种兴趣班，很多家长并没有意识到，这样会为学生带来更多的学习压力，以至于学生根本无法很好的释放压力，从而让学生只能古板的学习知识，对体育的重视度全无。
二、提高初中体育教学效率的策略
1.提升教师素质教育工作者的素质是教学任务能否正常进行的重要因素，因此，相关教育部门，必须注重体育教育工作者的选择，创建强大的师资队伍，这样，有助于更好的完善教学计划，比如，学校可能定期开设培训班，让教育工作者可以吸收全新的教学观念。学校更要对体育教育提升注重度，扩大宣传力度，让师生可以在无形之中被影响。针对于初中体育教育工作者而言，体育教育的因材施教非常关键，体育来源于实际生活，因此，体育教育工作者必须在课堂上利用实际生活来教学，由于，学生在应试教育的影响下，只懂得学习体育知识，并不懂得如何应用到实际生活中，实践能力较为薄弱，但是，体育是活动量大的科目，因此，教育工作者一定要激发学生的课堂积极性，培养学生對体育学着的兴趣。
2 学校必须强化对体育教育的重视大部分教育工作者和学生不注重体育教育，究其原因，主要还是受应试教育的影响，教育工作者以及学生都认为体育是自由课，因此，学校必须强化宣传的力度，重视体育教学的意义，突破体育教育是自由课的思想，与此同时，学校必须强化师资队伍的建设力度，在校园的展览板上强化体育教学的重要性，潜移默化的提升教育工作者以及学生对体育教学的关注度，为未来的体育教学奠定坚实的基础。
学校必须招聘有体育素质的人才，实现的的提升教学效率。近几年，因为学校对体育教育的不重视，从而对体育教师的专业素养并不重视，在选拔人才时，没有原则性，导致大部分初中体育教育工作者都不具备体育专业素养。教育工作者是体育教学的关键所在，学校必须完善教师的选拔机制，吸引有积极体育素质的人才，让教育工作者可以在课余时间对体育教学展开专业解析，并提出有效的教育方式。学校必须定期对体育教育工作者做综合测评，提升教育工作者的教学质量。
3 提升家长对体育的重视展开良好的体育教学必须得到家长的充分认可，只有获得家长的支持，才能让学生在无形中受到影响。如，可以组织家访活动，宣传体育教学的重要性，提升教学质量。
4 .指引学生正确进行体育学习初中阶段是提升学生学习兴趣的重要阶段。因此，教育工作者必须在体育教学中引领学生良好的展开体育活动，在课上不断完善教学模式，构建以学生为课堂主体的思想，教育工作者要充分重视学生的个性化需求，从而良好的计划教学内容，提升学生对体育的学习乐趣。
结语：总而言之，初中体育教育工作者必须充分利用体育教育的特点，良好的展开体育教学，从而为我国社会的发展培养更多的人才。参考文献：
[1] 潘 峰 . 初 中 体 育 教 育 质 量 现 状 及 提 升 对 策 研 究 [J]. 才智.2013.06（11）：114.
[2] 张言吉.初中体育课堂教学质量提高对策[J].中国校外教育.2012.10（19）：158. （作者单位：江西省上饶市鄱阳县古县渡镇中心学校333139）