【摘 要】
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自新课程改革后,为达到教学目的教师开始以教师“教”的方式逐渐改为以学生“学”为主的课堂教学模式.城镇初中学生的学习环境因素、自身条件均有不同,在作业布置上需要更完
【机 构】
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河南济源市沁园中学 河南济源 454650
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自新课程改革后,为达到教学目的教师开始以教师“教”的方式逐渐改为以学生“学”为主的课堂教学模式.城镇初中学生的学习环境因素、自身条件均有不同,在作业布置上需要更完善的考虑内容与形式,以及分层布置作业分析.那么,针对每位学生如何提高在城镇初中数学教学过程中作业的有效布置,提高教学实效笔者整理以下内容仅供参考.
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