【摘 要】
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蒙台梭利教育实践在美国的发展经历了从兴起到沉寂再到复兴的过程。吸取美国蒙台梭利教育实践的经验和教训,我们在借鉴蒙台梭利教育法时要注意防止误解和误用,科学、全面、正
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院; 重庆市北碚区教师进修学院; 安徽师范大学附属幼儿园; 安徽师范大学附属幼儿园 芜湖; 241000; 重庆; 4
【基金项目】
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安徽省教育科学规划课题“蒙台梭利学具在幼儿园教育中的创造性使用与开发研究”(项目编号:JC06004);“蒙台梭利语言教育本土化研究”(项目编号:JC06276)的部分研究成果
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蒙台梭利教育实践在美国的发展经历了从兴起到沉寂再到复兴的过程。吸取美国蒙台梭利教育实践的经验和教训,我们在借鉴蒙台梭利教育法时要注意防止误解和误用,科学、全面、正确地认识蒙台梭利教育法,加强和规范对蒙台梭利教师的培训,加强蒙台梭利教育本土化实践研究,实现蒙台梭利教育实践在我国的良性发展。
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