【摘 要】
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<正> 儿子在上小学,音乐天赋不怎么样,却令人吃惊地会唱许多儿歌,尤其是非音乐教师传授的、非正规渠道学来的“新儿歌”。隔三岔五,就能从儿子的口里听到一些流行于他及他的
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<正> 儿子在上小学,音乐天赋不怎么样,却令人吃惊地会唱许多儿歌,尤其是非音乐教师传授的、非正规渠道学来的“新儿歌”。隔三岔五,就能从儿子的口里听到一些流行于他及他的小伙伴们之间的“新儿歌”,而这些“新儿歌”中流露出来的消极、不健康情绪对他们的品德养成十分不利,应该引起每一个教育工作者,尤其是少儿教育工作者的高度重视与关注。 校园“新儿歌”大多是根据流传广泛的经典儿歌、流行歌曲、诗词作
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