论文部分内容阅读
初中数学的创新教学是学生不断进步的动力和源泉,在这个过程中,教师应该充分了解学生的学习特点,因材施教,完善教学方法,学生才会在数学课堂中不断进步,获得能力的提升,这是学生数学学习的重中之重,是每一位教师都应该不断努力的方向。
初中数学创新教学研究分析
【摘 要】
：
初中数学的创新教学是学生不断进步的动力和源泉,在这个过程中,教师应该充分了解学生的学习特点,因材施教,完善教学方法,学生才会在数学课堂中不断进步,获得能力的提升,这是
【机 构】
：
甘肃省陇南市武都区教育局
【出 处】
：
新课程(中)
【发表日期】
：
2017年29期
其他文献
步入互联网时代后信息技术成为课堂教学的重要助力,在革新课堂教学方式的同时也大幅提高了教学效率,有力地促进了知识的正迁移。交互式电子白板是传统教学方法与现代多媒体技
在高中信息技术教学过程中,采用主题式教学,可以让课堂教学更有针对性。教师要善于在教学过程中构建主题式教学情境,引导学生自主进行探讨和学习。同时,教师还可以采用分组合
在对湖库藻类水华形成机理深入研究的基础上,构建了描述藻类水华形成过程的Petri网机理模型,考虑影响藻类水华形成关键因子的综合作用机理,根据实验分析结论,通过构建模糊隶
为了验证多核芯片的正确性,通常需要同时观测不同芯核上的多组信号.如何实时处理并发追踪中多组数据流已经成为多核芯片硅后功能验证所面临的关键挑战之一.本文提出了一种基
类比是根据两个对象在某些方面相似,从而推出它们在其他方面也相似的逻辑推理方法。在高中数学教学中,有效地运用类比思想可以帮助学生学习新技能,达到举一反三的效果,同时也
摘 要：合作学习，虽然在国外有着较为悠久的历史，但是在国内，其系统的应用并不久。在很多教学方式中，一部分借鉴了合作学习的方式。但是，借鉴合作学习得出自己的教学方式与合作学习在本质上还是有不同的。教学方式、目标都是建立在以应试为目的的方式或是体系下。在受教育者的提高方面，没有明确方向，但是比较偏重于个人能力的提高。而合作学习则与之不同，合作学习强调的是整体、大面积提高，目的是着重于受教育者整体综合素