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自新课改实施以来的,地理知识与地理问题的探究成为教育界新的研究热点,绝大多数教育专家提倡将实践活动引入高中地理教学中,调动学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,培养学生的探索、创新意识。同时,地理实践是支持学生“核心素养”发展的重要手段。地理教学应以地理作为地理教学的基本方法。所以高中地理教师需要在授课期间注重多样化的教学方法应用,发挥实践活动的价值,由此提升高中生的地理知识学习水平。