【摘 要】
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随着教育改革理念的不断深入,人们越来越重视学生综合素质的培养。在小学美术教学的过程中,很多教师因为过于重视学生书本知识的学习而忽略了对学生文化素质的培养,使得很多
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随着教育改革理念的不断深入,人们越来越重视学生综合素质的培养。在小学美术教学的过程中,很多教师因为过于重视学生书本知识的学习而忽略了对学生文化素质的培养,使得很多学生虽然完成了教师布置的任务,但对任务背后的意义却不明所以然。因此,教师在教学和中国传统文化相关的艺术内容时,要注意和具体的科学文化背景相结合,让学生在体会美的同时也深切感受到中国文化的魅力。本文基于对＂江海非遗＂——南通板鹞的美术研究来初步探讨相关的小学美术教学策略。
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