【摘 要】
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随着基础教育改革的大力实施,小学数学教学目标和观念产生了天翻地覆的变化。作为课堂教学的补充,小学数学作业的设立不仅可以加深学生对知识的理解,还能进一步拓展学生思维
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随着基础教育改革的大力实施,小学数学教学目标和观念产生了天翻地覆的变化。作为课堂教学的补充,小学数学作业的设立不仅可以加深学生对知识的理解,还能进一步拓展学生思维能力。为了充分发挥出作业的价值,教师需要学习先进的教学理念,实施分层设计作业的教学策略,让不同层次的学生都可以获得一定程度的提高。文章主要阐述现阶段小学数学作业安排的现存问题,并提供分层作业的具体实施策略。
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