【摘 要】
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近年,随着创客概念的发展,创客文化的兴起,创客空间的普及,创客精神、创客理念引发了教育界的思考和共鸣,受到越来越多教育研究者与教育机构的关注。在创客运动席卷全球的影
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近年,随着创客概念的发展,创客文化的兴起,创客空间的普及,创客精神、创客理念引发了教育界的思考和共鸣,受到越来越多教育研究者与教育机构的关注。在创客运动席卷全球的影响下,互联网+创客教育在教育界掀起了一股创新教育变革新潮。“互联网+”的时代,资源如此丰富:云课堂、微课、慕课……但这些迟迟不能走进农村学校的课堂。如何实现同在一片蓝天下共享优质资源值得探索。笔者提出在利用好现有优质资源的前提下,发挥教师学生的主动性,先从互联网入手,尝试运用互联网已有资源,从创客的视角,创新课堂教与学,并将此常态化,让学生享受
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