走进高三复习阶段，如同进入距珠峰峰顶最后一千米的艰难登攀，越往上走，挑战性就越大，“高原反应”症状难免发生。特别是第一轮复习结束，各地都会组织统一的模拟考试，紧接着就是欲放松而不能、罢紧张又不舍的寒假，想必不少高三学子自会产生摸不着头绪、脑里一锅粥的情形。此时，需要我们以更清晰的意识和更科学的方法，借模拟诊断，为复习把脉！
　　1.纵向比较，科学诊断
　　首先，比较诊断需具备一个前提，即对试卷结构的清晰把握。第一轮复习结束后，每一位学生应做到闭上眼睛都能将考试试卷几大板块、第一题到最末一道题排列出来，对每一板块包含几题，每一道题的大致出题方向、考查重点，都要做到心中有数。不难理解，高考无外乎是出题者与考生的一场较量，知道出题者剑从哪个方向出，那我们也就能相应还招，改被动“被考”的状态为主动“研考”的状态。
　　在此基础上，我们可以选出最近的三次大考（含本次模拟考试）进行纵向比较、总分比较看总体变化状况，板块比较看薄弱环节和弥补状况，题型比较看答题规律和掌握状况。建议采用表格形式进行。示例如下：
　　根据纵向比较，可对自己做出一个客观的评价。提供参考如下：
　　120分～150分：说明语文的综合能力较强，应对高考有了充足的自信、知识储备和解题能力。你只需保持这份自信，自然地面对各种考试，平时做些套题练练感觉；若发现有明显漏洞可做些专项练习，更重要的是，不可忘了阅读和书面表达，读点书报，保持语言的敏感度和对现实的洞察力。如此，你便可以从容走向6月了。
　　100分～119分：语文的综合能力正常，有一定的应试能力。也许，你的自信心还需要强化，当然，自信来源于实力，因此你首先需要搞明白自己的语文漏洞，清楚自己的薄弱环节，然后花大力气进行专攻，总结其中的解题规律。如此，你才能拥有足够的自信和能力去面对后期的冲刺。
　　100分以下：语文的综合能力较差，而且你的自信心较为匮乏，知识储备不够，解题技能欠缺。你需要从板块入手，逐一弥补强化，注意不要放过任何有价值的信息，善于收集整理，学会总结提炼，做到做有所得。此过程中，可能有反复、有挫折，但千万不可懈怠，坚持就是胜利，相信到了6月份，你会有意想不到的收获。
　　2.简化环节，注重“回归”
　　高三的复习实际上是一种重复，但应该是一种有效的重复，是从复习考点到练试题、由试题个案到类型提炼再到本质认识的提升式“重复”，而且最终实现的是一种知识和能力的“简化”状态（即“思维经济原理”）。在复习的各环节中，资料、试卷不可不做，但又是永远做不完的，第一轮复习结束后，应该做好“收网”的准备工作了，试问：你撒下去的“网”网住了哪些重点、难点和疑点？你要懂得，资料和试卷上那些已经会做的题目对你已无价值，而易疏忽、易出错或典型、疑难的恰是你需突破和消化的部分。如果你懂得了这一点，那就请你将目光逐步移至且“回归”到这些部分上去吧，做到勾其要点、取其关键、收其典型。