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数学知识比较抽象,很多内容都需要学生具备一定的逻辑思维能力才能掌握。但是,小学生的这项能力较弱,教师应该将数学知识与现实生活结合起来,实现数学教学的导入与探究、练习环节的生活化,提高数学教学效率的同时,培养学生的数学能力。
生活化教学在小学数学教学中的运用探究
【摘 要】
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数学知识比较抽象,很多内容都需要学生具备一定的逻辑思维能力才能掌握。但是,小学生的这项能力较弱,教师应该将数学知识与现实生活结合起来,实现数学教学的导入与探究、练习
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区高坝镇小七坝小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年16期
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