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在近年教育信息化的背景下,微课已经成为教育界、研究者和政府部门关注的热点话题。微课教学资源在设计开发、应用和评价方面已有一些成功的实践经验,但仍处于开发建设阶段,其发展应用仍有待深化。在分析微课教学资源的应用现状基础上,总结其实践应用模式,进一步借鉴国内外的成功经验并提出对策,结合实际情况加强微课在国内的推广和应用。