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课的难点是指大多数学生难以理解和掌握的知识或技术。如何确定一节课的难点？本文结合实践提出了六个特征：普遍性、层次性、适切性、具体性、动态性、重点性，旨在为一线教师确定课的难点提供参考。
例析确定课的难点应注意的六个特征
【摘 要】
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课的难点是指大多数学生难以理解和掌握的知识或技术。如何确定一节课的难点？本文结合实践提出了六个特征：普遍性、层次性、适切性、具体性、动态性、重点性，旨在为一线教师确定
【机 构】
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浙江省慈溪市宗汉锦纶中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2017年9期
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