论文部分内容阅读
在有效课堂的构建中，围绕如何提高学生的学习效率这一教学的关键环节，我们在蛋白质、内环境稳态、遗传学以及生态学等几个问题的计算中进行了有益的探究，找到了适合学生认知特点的教学方法--图示法，较好地解决了学生在文字叙述题上不知如何分析问题的难题，调动了学生学习生物知识的积极性，有效地提高了学生的学习效率。