【摘 要】
:
今年以来,新冠疫情的突然袭击改变了国内免税市场:沉寂多年的免稅牌照审批打开了大门,中国中免一家独大局面或被打破;离岛免税购物的额度一再提升,市内免税店遍地开花;境外消费的萎缩带来的消费回流犹如一剂强心针,为国内的免税市场带来了新的生机。
论文部分内容阅读
今年以来,新冠疫情的突然袭击改变了国内免税市场:沉寂多年的免稅牌照审批打开了大门,中国中免一家独大局面或被打破;离岛免税购物的额度一再提升,市内免税店遍地开花;境外消费的萎缩带来的消费回流犹如一剂强心针,为国内的免税市场带来了新的生机。
其他文献
恒大集团到了最关键的时刻。 由于背负的债务已超过其偿还能力,近几个月来该公司不得不奋力挣扎。 理财公司爆雷、商票无法兑现、楼盘停工、员工离职……这家巨无霸房企陷入了风雨飘摇,似乎随时都会坍塌。 1.97万亿元,这是恒大集团公告中写明的债务金额。 恒大集团董事局主席许家印很忙:一天之内连走深圳、广州、北京三地,连夜召开专题会、签署军令状大会,发布公开信,安抚投资者…… 9月21日,中秋节,
前不久,统计局和民政部发布国内婚姻数据,2018年4 季度全国结婚登記人数为1010.8万对,结婚率(结婚人数/ 同期总人口数)仅有7.2‰,创2013年以来新低。而4 季度全国离婚登记人数为380万对,离婚率连续15年上升,2018年4 季度全国离结比(离婚对数/ 结婚对数)高达38%。
摘要:阅读教学中,教师不仅要引导学生理解课文内容,体会思想感情,还要引导学生在嚼字、品词、赏句中去领悟语言表达的特点、作用、效果,使内容和表达相互促进,相互提升,让学生能从内容与表达的有机统一中,感受到语言文字的魅力,即“立足表达,言意兼得”。 关键词:立足表达;言意兼得;咬文嚼字;品词析句 在“2011中国小学语文特级教师高端论坛”上,与会者展开了“新课程改革以来语文教学的得与失”的研讨。在
2月21日,2021年中央一号文件发布,明确提出:“打好种业翻身仗。农业现代化,种子是基础。” 种子被喻为农业“芯片”。长期以来,农业界一直存在种业可能被“卡脖子”的说法。2020年底召开的中央经济工作会议提出,有序推進生物育种产业化应用,要开展种源“卡脖子”技术攻关,立志打一场种业翻身仗。 这场翻身仗怎么打?既要发挥集中力量办大事的制度优势,也要发挥市场配置资源的决定性作用。中央一号文件对此
2020 年9 月20 日,位于广东东莞松山湖的华为终端总部。 9月15日,美国对华为禁令正式生效。 除了华为本身受到波及,这一禁令在各个领域也都引发了蝴蝶效应。 在终端市场,华为手机在市场上遭到炒作;芯片焦虑正逐渐扩散到整个行业,芯片人才争夺战悄然发酵;断供風波也在向产业链上游传递,韩国芯片制造企业正面临着尴尬的处境…… 而华为为了破解芯片困局,不仅加大投资自研,同时正在积极寻求国家与社
财信证券党委书记、董事长刘宛晨 9月2日,习近平主席在2021年中国国际服务贸易交易会全球服务贸易峰会致辞中宣布,继续支持中小企业创新发展,深化新三板改革,设立北京证券交易所,打造服务创新型中小企业主阵地。 北交所的设立,对于更好地发挥资本市场功能作用、促进科技与资本融合、支持中小企业创新发展具有重要意义,也让券商行业一时沸腾。 作为湖南省唯一的国有控股券商,2020年财信证券相继完成了更名
2019年开始,美国频频“出手”,多次出台相关禁令,华为因此陷入了“无芯可用”的窘境。仅仅两年时间,原本已经在全球智能手机市场上“坐二望一”的华为,销量断崖式下滑,目前已跌出前五。芯片也由此成为高热度和高敏感的全民话题。尤其是在疫情冲击产业链,造成芯片短缺、涨价的背景之下,无论是在资本市场,还是手机、汽车、智能终端等多个行业,芯片都成为焦点。 但即使没有华为的“黑天鹅”事件,芯片也一直都是智能手
亲历者汪建熙中国投资有限责任公司原副总经理、中央汇金投资有限责任公司原副董事长。 2007—2008年,美国金融海啸袭来,华尔街前四大投行高盛、摩根士丹利、美林、雷曼兄弟站在风口浪尖。时任中国投资有限责任公司(下称“中投”)副总经理的汪建熙见证了那一时期的风起云涌,从入股摩根士丹利、美林的艰难谈判,到雷曼破产之后赎回在美货币基金的艰苦历程,汪建熙站在一线,亲历了亿级资金的大开大合,堪称惊心动魄。
思维导图是一种图像式思维的工具,也是一种利用图像式思考的辅助工具,而小学英语作为一门实际性、实践性、应用性较强的基础学科,在教学过程中,合理利用思维导图进行教学,不仅可以有效提升课堂教学效率,而且对于学生思维模式的形成起到了极大的促进作用,培养了学生的思维模式。 梳理,建构知识结构 在小学阶段,英语的授课知识点乱,主题贴切生活实际,而且小学时期是学好英语的启蒙阶段,这是一个关键阶段。在这个时期
摘要:小学生年龄小、注意力容易分散,无意注意占优,教师如何引导小学生更好地了解、掌握、运用语言文字,成为教师的一项重要任务。笔者结合自身教学实际,略谈部编语文教材低年级识字教学的几种教学策略,欲探寻有效教学方法,激发学习兴趣,让学生真正体会汉字之美,语文之美。 关键词:低年级;识字教学;学习兴趣 关注识字教学之前,我们先看看部编语文教材一年级(上册)的编撰顺序:首先认识一些简单的独体字;然后再