“留白”在语文教学主问题设计中的策略运用

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“留白”源自绘画术语,是我国古代国画创作的艺术手法,具有独特的审美特质,这种艺术手法也被文学创作所借鉴。本文以初中语文教材为例,试从意象留白和结构留白的角度,例说“留白”艺术在主问题设计中的策略运用。 “Leave white” originated from the painting terminology. It is the artistic method of ancient Chinese painting creation and has unique aesthetic qualities. This kind of artistic technique is also used for literary creation. This paper uses junior middle school language textbooks as an example, trying to use the tactics of “maintenance” and “white space” in the design of the main question from the perspective of imagery and structure.
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