【摘 要】
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校本教研是一种“在学校中，基于学校和为了学校”的教育研究，以提高学校办学质量和学校改进为目的，既要解决学校存在的各种教育教学问题，也要进一步提升学校的办学水平及质量，还要
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校本教研是一种“在学校中，基于学校和为了学校”的教育研究，以提高学校办学质量和学校改进为目的，既要解决学校存在的各种教育教学问题，也要进一步提升学校的办学水平及质量，还要提高教师的饿专业化发展水平。边远山区学校的教师素质一直是制约农村教育质量的主要因素，提升薄弱学校教师专业化水平已经成为当务之急。校本教研是提高边远山区学校教师专业素养的现实之举，本文以校本教研在边远山区提升教师的素养。
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民間文化指的是由劳动人民创造出来的、古往今来就存在于民间传统中自发的民众通俗文化，具有民间自发性、传承性、民俗性的特征。民间文化具有浓郁的乡土气息，反映了劳动人民的审美情趣，成为中华民族精神的重要载体。但是，幼儿对本土民间文化知之甚少，传承优秀民间文化刻不容缓。同时《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖