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【摘 要】近年来，各种类型的企业都注重员工培训，自觉地加入到建设学习型组织的行列中，本文从校企合作的角度，在归纳企业培训工作新变化的基础上，提出了网络培训、校企同训和校企同赛三种管理培训创新。
【关键词】管理培训；校企合作
近年来，随着经济全球化和知识经济的逐步深化，许多企业及其管理者认识到了人力资源在企业发展中的关键作用。“现代企业要想在日益激烈的市场竞争中生存下来，发展壮大，就必须努力开发人力资源，不断加强对员工的培训”，这种观念已经成为现代企业家的共识。我国加入WTO以来，尤其在转变经济增长方式的今天，绝大多数大中型企业感觉到在规模、资源、技术、管理等方面与国际上的大公司之间存在明显的差距，从而围绕“质量、品种、成本、效益”，加强企业员工的培训和教育。许多企业按现代企业培训的规律，建立了岗位资格、继续工程教育、系统操作和一专多能培训的全员培训的体制。
许多具有长远眼光的企业正在加大人力资源开发和管理力度，抓紧各类人才的培养和储备，努力建设知识型、学习型、创新型的员工队伍。在教育培训实践过程中发现，在新的形势下，我国的企业培训工作发生新的变化，归纳起来：
在培训基本特征方面，出现了培训目标综合化和培训方式实践化的特点；
在培训时空特征方面，出现了培训时间短期化和培训空间国际化的特点；
在培训客体方面，出现了培训对象内部化和培训资源外部化的特点；
在培训环境方面，出现了培训关系网络化和培训（空间）虚拟化的特点；
在培训主体方面，出现了培训内容集约化和培训手段电子化的特点。
许多企业针对培训工作的新特点，探索了现代企业培训的新模式。近年来，站在高等院校成人教育与培训部门的角度，我们加强了与企业的合作，在校企协同培训与继续教育方面做了大量的创新研究与实践，在产学研结合之路上开创了新的局面。
一、培训空间的延伸----网络培训
随着计算机国际互联网的发展起来的，既可以实时传输，实现师生互动，也可以随时随地点击，进行培训和考核。同时，网络教育与网络培训具有培训内容更新快、培训时间随意、培训地点开放、培训费用低、工学矛盾小、培训效率高等显著的优点，因此网络培训模式我们开展企业培训创新首选的培训模式。
实施网络培训的核心，是企业培训资源包的开发。学校依托丰富的教学资源与强大的师资力量，主动成为企业的“外脑”，帮助企业提升管理水平与管理能力。我们在培训资源包开发上，根据企业特点，量身定制培训课程，这就避免了培训内容与企业实际的脱节。
怎样量身定制呢？掌握企业特点是量身定制的前提。在培训项目开展之前，一般要经过意向洽谈和项目方案选择两个阶段。我们会从企业的角度思考问题，全心全意帮助企业从根本上解决管理问题，尊重企业，虚心倾听，肯定其以往的成就和经验，耐心启发，帮助企业思考管理方面现实存在的，以及潜在的问题及解决方案，从而制定相应培训计划和课程资源包。
21世纪，网上教育已经成为一种非常普遍的教育方式。据统计，无论是网民规模，还是网上教育的规模，中国都已经远超美国。我们摒弃了传统的课堂教学，即使课堂移到企业，我们也不是进行简单的课堂教学，而是充分利用网络上丰富的资源，以图片、音频、视频等丰富的表现形式，将现代管理理论带给企业，帮助企业认识和实施ERP。
将培训空间延伸到网络，还体现出培训时间的灵活性，企业管理人员可以随时自由地浏览网上教学空间的课程，碰到问题，可以用留言或者实时通讯工具，随时随地向培训教师发问，这就从根本上解决了培训与工作时间冲突的问题。利用实时通讯工具，还可以进行网络会议，学员感觉就象在一个跨越时空的大教室里聆听老师和同学的发言。
二、培训手段的变化----校企同训
在充分利用网络的基础上，我们尝试让大学生和企业学员一同使用网络仿真模拟软件进行训练，培训结果显示，这种校企同训的效果相当好。
具体组织方法是：配置一台能够从互联网上访问的服务器，开启IIS服务，打开ERP沙盘模拟软件，参加训练的学员，通过浏览器，从不同的地方登录服务器，以小组形式组成虚拟公司，模拟管理经营。每一个经营年度都要进行市场资源的竞争，这种市场资源以“市场订单”表现出来，这种模拟和现实企业的情况基本一致，将使用到现代企业的各种战略规划、经营决策和生产组织方法。模拟过程中也有成功有失败，有的虚拟企业规模越做越大，也有的虚拟企业因破产而黯然退出竞赛。
校企同训效果之所以非常显著的原因，不仅是改变了以往在教室教师讲课与学员听讲的枯燥模式，还在于沙盘模拟是一种集对抗与乐趣为一体的科学培训模式，在培训过程中，学员高度兴奋，精神高度集中，现代管理理论在潜移默化中得到消化和应用。
企业学员有丰富的实战经验，对经营管理流程有深刻的认识，而大学生则有灵活的战术和精确的计算，在这种对抗过程中，企业学员和大学生在经营管理上也不断地相互学习，取长补短，共同提高。
每到一个企业，我们都会带两组虚拟企业的大学生，在管理培训的初期，由大学生担任培训教师的职务，和老师一起，帮助企业管理人员熟悉仿真软件，大大提高教学效率。
三、培训方式的变化----校企同赛
在校企同训，企业管理人员快速掌握ERP沙盘模拟软件各项操作的基础上，我们组织各企业管理人员组队参加网络赛事，参赛的企业管理人员体现出浓厚的兴趣，积极地参与到赛事来并且使该赛事成为一项经常性的赛事，基本每个周末都要举行。我们采取和网络游戏中棋牌游戏一样的升级方式，在对抗中，根据成绩排名，实行等级分和段位制，实施到现在，已经形成初级赛、中级赛和高级赛三个层次，形成了一个人数稳中有增的企业沙盘模拟爱好者群体。我们还发现，那些比赛成绩好的企业团队，在现实管理中，越来越卓越，而成绩不好的企业团队虽然在虚拟的网络世界中“屡败屡战”，但是，在现实工作中，他们的管理水平也显著提高。
总之，以校企合作开展管理培训，将是以后企业培训的主流，高等院校比社会上的咨询机构、培训机构有更加深厚的底蕴和知识的沉淀，以及更快的知识更新换代速度，而研究校企合作形式的发展，从社会发展来看，在未来将更有价值。
参考文献：
[1]缪清照 刘焕荣：知识经济时代企业培训的变革.石油教育，2003（1）
[2]王 俊：知识时代的企业培训.成人教育，2001（5）
[3]陈志雄：沙盘模拟在中高层企业管理人员培训中的价值.城市建设理念研究2011（12）
【关键词】管理培训；校企合作
近年来，随着经济全球化和知识经济的逐步深化，许多企业及其管理者认识到了人力资源在企业发展中的关键作用。“现代企业要想在日益激烈的市场竞争中生存下来，发展壮大，就必须努力开发人力资源，不断加强对员工的培训”，这种观念已经成为现代企业家的共识。我国加入WTO以来，尤其在转变经济增长方式的今天，绝大多数大中型企业感觉到在规模、资源、技术、管理等方面与国际上的大公司之间存在明显的差距，从而围绕“质量、品种、成本、效益”，加强企业员工的培训和教育。许多企业按现代企业培训的规律，建立了岗位资格、继续工程教育、系统操作和一专多能培训的全员培训的体制。
许多具有长远眼光的企业正在加大人力资源开发和管理力度，抓紧各类人才的培养和储备，努力建设知识型、学习型、创新型的员工队伍。在教育培训实践过程中发现，在新的形势下，我国的企业培训工作发生新的变化，归纳起来：
在培训基本特征方面，出现了培训目标综合化和培训方式实践化的特点；
在培训时空特征方面，出现了培训时间短期化和培训空间国际化的特点；
在培训客体方面，出现了培训对象内部化和培训资源外部化的特点；
在培训环境方面，出现了培训关系网络化和培训（空间）虚拟化的特点；
在培训主体方面，出现了培训内容集约化和培训手段电子化的特点。
许多企业针对培训工作的新特点，探索了现代企业培训的新模式。近年来，站在高等院校成人教育与培训部门的角度，我们加强了与企业的合作，在校企协同培训与继续教育方面做了大量的创新研究与实践，在产学研结合之路上开创了新的局面。
一、培训空间的延伸----网络培训
随着计算机国际互联网的发展起来的，既可以实时传输，实现师生互动，也可以随时随地点击，进行培训和考核。同时，网络教育与网络培训具有培训内容更新快、培训时间随意、培训地点开放、培训费用低、工学矛盾小、培训效率高等显著的优点，因此网络培训模式我们开展企业培训创新首选的培训模式。
实施网络培训的核心，是企业培训资源包的开发。学校依托丰富的教学资源与强大的师资力量，主动成为企业的“外脑”，帮助企业提升管理水平与管理能力。我们在培训资源包开发上，根据企业特点，量身定制培训课程，这就避免了培训内容与企业实际的脱节。
怎样量身定制呢？掌握企业特点是量身定制的前提。在培训项目开展之前，一般要经过意向洽谈和项目方案选择两个阶段。我们会从企业的角度思考问题，全心全意帮助企业从根本上解决管理问题，尊重企业，虚心倾听，肯定其以往的成就和经验，耐心启发，帮助企业思考管理方面现实存在的，以及潜在的问题及解决方案，从而制定相应培训计划和课程资源包。
21世纪，网上教育已经成为一种非常普遍的教育方式。据统计，无论是网民规模，还是网上教育的规模，中国都已经远超美国。我们摒弃了传统的课堂教学，即使课堂移到企业，我们也不是进行简单的课堂教学，而是充分利用网络上丰富的资源，以图片、音频、视频等丰富的表现形式，将现代管理理论带给企业，帮助企业认识和实施ERP。
将培训空间延伸到网络，还体现出培训时间的灵活性，企业管理人员可以随时自由地浏览网上教学空间的课程，碰到问题，可以用留言或者实时通讯工具，随时随地向培训教师发问，这就从根本上解决了培训与工作时间冲突的问题。利用实时通讯工具，还可以进行网络会议，学员感觉就象在一个跨越时空的大教室里聆听老师和同学的发言。
二、培训手段的变化----校企同训
在充分利用网络的基础上，我们尝试让大学生和企业学员一同使用网络仿真模拟软件进行训练，培训结果显示，这种校企同训的效果相当好。
具体组织方法是：配置一台能够从互联网上访问的服务器，开启IIS服务，打开ERP沙盘模拟软件，参加训练的学员，通过浏览器，从不同的地方登录服务器，以小组形式组成虚拟公司，模拟管理经营。每一个经营年度都要进行市场资源的竞争，这种市场资源以“市场订单”表现出来，这种模拟和现实企业的情况基本一致，将使用到现代企业的各种战略规划、经营决策和生产组织方法。模拟过程中也有成功有失败，有的虚拟企业规模越做越大，也有的虚拟企业因破产而黯然退出竞赛。
校企同训效果之所以非常显著的原因，不仅是改变了以往在教室教师讲课与学员听讲的枯燥模式，还在于沙盘模拟是一种集对抗与乐趣为一体的科学培训模式，在培训过程中，学员高度兴奋，精神高度集中，现代管理理论在潜移默化中得到消化和应用。
企业学员有丰富的实战经验，对经营管理流程有深刻的认识，而大学生则有灵活的战术和精确的计算，在这种对抗过程中，企业学员和大学生在经营管理上也不断地相互学习，取长补短，共同提高。
每到一个企业，我们都会带两组虚拟企业的大学生，在管理培训的初期，由大学生担任培训教师的职务，和老师一起，帮助企业管理人员熟悉仿真软件，大大提高教学效率。
三、培训方式的变化----校企同赛
在校企同训，企业管理人员快速掌握ERP沙盘模拟软件各项操作的基础上，我们组织各企业管理人员组队参加网络赛事，参赛的企业管理人员体现出浓厚的兴趣，积极地参与到赛事来并且使该赛事成为一项经常性的赛事，基本每个周末都要举行。我们采取和网络游戏中棋牌游戏一样的升级方式，在对抗中，根据成绩排名，实行等级分和段位制，实施到现在，已经形成初级赛、中级赛和高级赛三个层次，形成了一个人数稳中有增的企业沙盘模拟爱好者群体。我们还发现，那些比赛成绩好的企业团队，在现实管理中，越来越卓越，而成绩不好的企业团队虽然在虚拟的网络世界中“屡败屡战”，但是，在现实工作中，他们的管理水平也显著提高。
总之，以校企合作开展管理培训，将是以后企业培训的主流，高等院校比社会上的咨询机构、培训机构有更加深厚的底蕴和知识的沉淀，以及更快的知识更新换代速度，而研究校企合作形式的发展，从社会发展来看，在未来将更有价值。
参考文献：
[1]缪清照 刘焕荣：知识经济时代企业培训的变革.石油教育，2003（1）
[2]王 俊：知识时代的企业培训.成人教育，2001（5）
[3]陈志雄：沙盘模拟在中高层企业管理人员培训中的价值.城市建设理念研究2011（12）