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初中教师应该具备“心悦诚服的人格智慧”“心旷神怡的教学智慧”“心平气和的心理智慧”等教育智慧,才能够在新常态的教育环境中促进学生的发展。
新常态下初中教师“教育智慧”的意蕴与生成
【摘 要】
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初中教师应该具备“心悦诚服的人格智慧”“心旷神怡的教学智慧”“心平气和的心理智慧”等教育智慧,才能够在新常态的教育环境中促进学生的发展。
【机 构】
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宜州市第三中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年20期
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