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高等教育评价现已成为世界各国高度关注的重要领域.高等教育评价的核心是对质量的探究.高等教育评价质量是个很复杂的问题,因为高等教育评价本身面临着困难性和可行性问题.本文旨在阐述高等教育评价质量观的不同表现形式:不同的大学观有着不同的高等教育评价质量观;不同的评价主体有着不同的高等教育评价质量观;不同的评价方式有着不同的高等教育评价质量观.