【摘 要】
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随着时代的发展，创新成为新世纪的召唤，对每一个人来说都是新的挑战。对人才需要越来越高，具有创新能力是现代新型人才的标志。而培养牧区小学生的创新能力决非朝夕之功，创新能力
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随着时代的发展，创新成为新世纪的召唤，对每一个人来说都是新的挑战。对人才需要越来越高，具有创新能力是现代新型人才的标志。而培养牧区小学生的创新能力决非朝夕之功，创新能力是一种智力特征，一种综合素质。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征，思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具体表现。在深化教育改革，实施新的课程标准，全面实施素质教育的今天，“创新”应该放在教育重中之重的位置。由于牧区小学生好趣、好奇、好异，蕴藏着极强的创新潜力，所以教师在平时的教学活动中，就应该努力创设情境，让学生潜在的创新思维得到充分的发挥。在课堂教学中关注学生创新思维的培养，让学生形成稳定持久的创新能力，这是教师的神圣职责。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。那么如何培养牧区小学生的创新思维能力呢？
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