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作文作为小学语文基础学习的综合反馈形式，一定程度上反应出学生学习状况。由于农村学生的生活面狭窄，诸多原因下教学资源相对较少，学生基础较差。学生主观上对作文写作怀有恐惧心理且积极性不高，导致农村学生在作文写作上存在诸多难题。本文从现今农村小学生作文写作现状入手，探究原因并寻求对应的策略。
农村小学生作文分析以及对策的思考
【摘 要】
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作文作为小学语文基础学习的综合反馈形式，一定程度上反应出学生学习状况。由于农村学生的生活面狭窄，诸多原因下教学资源相对较少，学生基础较差。学生主观上对作文写作怀有恐惧
【机 构】
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四川省泸定县岚安乡中心小学校四川甘孜
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年3期
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