基于GIS与物联网技术的防汛预警系统

来源 :物联网技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juyang0303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:基于GIS与物联网技术,结合城市防汛应急管理业务流程、框架及软件平台架构分析设计的防汛预警系统可实现北京市西城区城市防汛应急管理的数字化和地图化,有利于增强城市防汛基础管理、提高应急响应能力,同时对于流域或其他城市的防汛应急管理辅助决策研究也具有一定借鉴意义。
  关键词:GIS;物联网技术;防汛;数字化;地图化
  中图分类号:TV877;TP39 文献标识码:A 文章编号:2095-1302(2017)05-00-03
  0 引 言
  我国是世界上洪水灾害最频繁的国家之一,有10%的国土面积、5亿人口、5亿亩耕地、100多座大中城市受到洪水灾害的威胁[1]。每年因洪水灾害造成的直接经济损失高达数百亿元,尤其进入90年代后,洪灾损失更呈上升趋势:1991年洪涝灾害直接损失779.08亿元,1993年为630亿元,1994年为1 700亿元,1996年达到2 200亿元,而1998年据民政部1998年10月12日统计更达到了创记录的2 460亿[2]。近年来,随着极端降雨天气的发生,市区道路因积水瘫痪,车辆无法通行,地铁出入口、地下室、商场乃至其他一切地势低矮的各类建筑被积水侵袭,城市防汛形势十分严峻,严重威胁着城市的运行安全。7·21特大暴雨造成北京77人死亡和重大财产损失,引发社会各界的广泛关注和对城市安全的担忧。因此,尽快提高城市防汛预警能力已成为我国城市化发展的当务之急。而城市防汛体系建设是项复杂的系统工程,涉及城市防汛规划、工程建设、防汛工程设施的日常管理维护及暴雨等条件下的城市防汛应急响应、灾后恢复重建及公众参与等方面。因此对于城市防汛管理精细化的要求越来越高。可靠的防汛监测和预警信息管理是城市防汛工作实现全面、协调、可持续发展的基石。现代城市防汛管理的复杂性,要求必须运用科技手段,对城市防汛整体以及细节状况进行总体态势识别、综合管理评估和决策问题诊断,通过对各类相关信息的采集和分析,进一步完善城市防汛的数据标准、信息规范、特征识别、预警预报等内容,为城市防汛的指挥、控制和沟通工作提供依据[3]。
  1 系统概述
  针对西城区现有降雨监测预警工作继续拓展的需要,市政管委业务发展的需要,并配合北京市、西城区“十二五”发展战略中精细化、智能化管理创新应用工作继续拓展的需要,文中设计了基于GIS与物联网技术的防汛预警系统。该防汛预警系统包括防汛应急数据分发预警系统、防汛宣传管理系统、防汛应急减灾移动App、防汛数据入库与管理系统、防汛综合查询系统,防汛与市防办、排水、管委、气象等数据共享。系统应适应西城区的特殊区情,集防汛与城市运行管理数据共享与应用于一体,符合社会经济发展以数字化技术和信息技术为基础的防汛应急数据标准与规范,开展数据入库与管理工作,加强防汛宣传,不仅符合北京市和西城区经济形势与防汛指挥的需要,更是物联网理念在城市管理中的拓展以及管理方式继续深入的需要,有助于提升城市运行管理的科学化、智能化水平。西城区在科委课题的支持下,利用传感器物联网技术于2011年底初步建立了一个由34个雨量传感器监测点组成的降雨量监测网络,实现了西城区50平方千米15个街道的全面覆盖,但在低洼院落、易积水区域监测降雨的设施还需进一步完善,因此本项目提出建立城市内涝积水监测网络,并计划在全区易积水点(2012年统计有12处)选择布设5个积水传感监测器。计划在易积水区域、低洼院落、重点区域等三类区域部署,从而更好的为防汛预警提供数据支持。
  2 防汛预警系统框架
  系统建设基于一系列标准规范体系以及安全防护体系。为了便于设计与管理,将系统主体划分为5个层次,即物联网传感层、基础设施层、数据资源层、业务逻辑层以及服务对象层。在安全防护体系下,系统可与城市运行管理平台以及其他部门系统进行数据和服务的共享与交换[4]。防汛系统总体框架如图1所示。
  (1)物联网传感层
  物联网传感层是本项目的最底层,主要包含各类感知设备,如雨量计(雨情监测)、电子水位计(积水监测)等,这些设备为数据采集服务提供了良好的硬件支撑。
  (2)基础设施层
  基础设施层是指项目的运行环境,具体包括硬件(存储设备,安全设备,大屏幕等)、基础软件(操作系统,GIS系统,数据管理系统等)和网络通信部分。
  (3)数据资源层
  数据资源层指系统运行所需数据资源,具体为基础数据(地形、道路、防汛隐患点、宣传屏等)、防汛宣传数据(用于宣传的发布、历史查询等)、防汛业务数据(各应用系统的业务所需数据)、防汛预案数据、防汛监测数据(监测传感器实时获取的监测数据)以及其他相关数据。
  (4)业务逻辑层
  业务逻辑层对应所有的应用子系统,是本系统的核心层。系统的复杂性也主要体现在业务逻辑层,面向城市运行的防汛应急与指挥调度系统。主要包括7个子系统,即城市内涝积水监测网络建设、城市防汛应急监测系统、防汛信息采集与报送系统、防汛数据入库与管理系统、防汛综合查询系统、防汛通信管理系统、防汛宣传管理系统。
  (5)服务对象层
  分别针对监督指挥中心、区防汛办,其他政府部门乃至领导、公众、气象局提供不同的监测信息内容和功能服务。项目同时也将与其他部门和部分系统实现资源和数据共享[5]。系统网络结构图如图2所示。
  3 系统网络结构
  依托西城区现有网络安全设施与制度,在本项目的网络设计中将网络设计分为基础层、数据层、应用层和用户设施层。基础层为项目的运行提供了最基础的数据信息;数据层是主要用来存储各种类型数据的数据库,为应用层提供数据服务;应用层为一系列的防汛系统,是本项目建设的核心内容;用户设施层包括了显示终端、防汛部门、人民群众以及防汛相关人员和领導[6]。系统总体技术路线如图3所示   防汛預警系统以城市防汛业务需求为基础,以城市管理相关数据规范、标准、安全体系等为设计依据[7],以项目总体设计为框架,通过综合应用传感器技术、无线通信技术等多技术集成手段,研究防汛数据GIS可视化技术,GIS数据更新与综合查询技术,自动生成汛情快报、通报、表格等技术,数据共享接口与数据规范技术,防汛信息3G传输技术,传感器实时监测、实时信息发布等关键技术,并将研究成果作为技术研究支撑,主要在6个方面展开系统建设与应用,分别建立“防汛应急数据分发预警系统”,“防汛数据入库与管理系统”,“防汛宣传管理系统”,“防汛应急减灾移动App”,“防汛综合查询系统”,“防汛与管委、城管、气象等的数据资源共享”,服务于城市内涝防汛预警需求,保障平安西城建设的需要。这个目前困扰城市运行管理与防汛业务的主要问题解决后,可大大提升城市运行管理的科学化、智能化水平,实现防汛信息的数字化、规范化、防汛业务的高效科学化,极大地提高人民群众的满意度。
  4 结 语
  防汛预警系统借助物联网、GIS等最新科学技术,在降雨、积水的防汛研究问题上深度结合城市运行的物联网应用,以达到投资少、见效快、成果显著等目的。研究成果可全面提升西城区的城市精细化、智能化管理水平。提升防洪排涝数字化管理水平,提高防洪排涝应急保障能力,以有效降低劳动强度,提高工作效率,保证工作的时效性并通过建立防汛数据管理中心,实现信息资源的全面整合,有效管理各种结构化与非结构化信息资源,实现数据、文本、图片、音频、视频等信息的关联管理,创建各类防汛信息资源库,为防汛决策指挥提供信息支撑。
  参考文献
  [1]国家科委全国重大自然灾害综合研究组.中国重大自然灾害及减灾对策(总论)[M].北京:科学出版社,1994.
  [2]张业成.中国洪涝灾害的地质因素与减灾对策建议[J].地质灾害与环境保护,1999,10(1):1-13.
  [3]孟波.大城市防汛自动化管理系统与决策支持系统[J].系统工程,1993,11(1):27-30.
  [4]吕文斌,郑晓阳,高芳琴,等.防汛“一网四库”管理系统设计[J].上海水务,2007, 23(4):53-56.
  [5]吴微微,李谊瑞,范灵春,等.基于.Net 的Web GIS城市防震减灾服务系统[J].世界地震工程,2009,25(2):125-129.
  [6]余达征,索丽生.关于防洪调度智能决策支持系统的分析与设计[J].水文,1999 (2): 18-23.
  [7]龚伟.针对暴雨积水灾害的城市防汛决策支持系统研究[D].南京:河海大学,2007.
  [8]陈永峰,刘扬,鲍庆雪,等.短信平台的设计与实现[J].物联网技术,2016,6(7):34-36.
其他文献
摘 要 初中数学知识教学虽然看似简单,但要让学生能够对所学知识融会贯通,则需要老师耗费一番心血。这主要是由初中数学知识的抽象性以及分类较多导致,这不仅提升了老师的教学难度,也增加了学生的学习难度。本文主要对问题导学法在初中数学教学中的应用进行探讨,以供参考。  关键词 问题导学法;初中数学;教学应用  新课程改革标准中增加了对初中生独立思考能力的考核任务,这就使得老师需要将知识教学和思维培养结合起
摘 要 近年,在基础教育领域教育实践和研究中,“培育核心素养”成为了热点。也成为促进基础教育教学改革的关键因素。高中思想政治作为培养素养的基础,经常会遇到以下问题:(1)核心素养的内涵与外延是什么?(2)核心素养在思想政治课程中的具体表现与评价是什么?(3)培养学生核心素养的教学实施路径有哪些?这些问题是新课改下应该引起研究重视的问题。  关键词 核心素养;高中;思想政治;教学实施路径  在核心素
摘要 为全面增加初中生的地理知识,提高初中生对地理的学习兴趣,应当结合着学生实际发展情况以及教学大纲实际的教学目标,对现在的教学方式进行改动。文章对初中地理教学运用生活化教学方式的重要性进行了详细分析,并阐述了几点在地理教学过程中有效结合生活化教学的对策,意在为全面提升初中生的地理综合素质修养提供参考与借鉴。  关键词 初中地理;生活化教学;对策分析  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编
摘 要初中生物教学内容比较抽象,导致学生在学习过程中非常枯燥,进而对生物学习失去兴趣。因此,在实际的教学中,为了唤起学生学习兴趣,教师要注重开展趣味性教学,灵活运用创新的教学方法,提高生物教学的趣味性,使学生感受到生物学习带来的乐趣,进而提升学生学习兴趣及学习的积极性,提高生物教学效果。  关键词初中生物;趣味性教学  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)
2018年8月3日  联通阿里成立合资公司  8月3日,中国联通与阿里巴巴共同投资的云粒智慧科技有限公司今天成立,注册资本3.53亿。  据悉,中国联通总经理梁宝俊出任董事长,阿里云总裁胡晓明担任副董事长。云粒智慧将依托联通在政企市场场景、通信基础设施等能力,借助阿里巴巴在大数据、云计算、物联网、人工智能等方面的优势,重点关注政务、金融、生态环境、公安、制造等领域。  2018年8月8日  江苏成
摘要 学生刚进入高中学习阶段,对数学学习的方法、模式、节奏不适用,数学成绩有所下降,甚至有些学生出现了厌学情绪。文章结合教学工作经验,浅谈让初高中数学衔接教学成为高中数学教学的一部分。  关键词 高中数学;教学衔接;方法策略  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)06-0180-01  近年来,初中数学教材删减或者弱化了较多的数学内容,如因式分解法、根式的
摘要 阅读是人类汲取知识的主要手段。朱教授告诫老师们:教孩子6年,要为他的60年打好底色。书籍就是最好的润色剂。当今社会产品说明书、股市走势图、保险产品利益测算图表……各式各样的数理信息时刻冲击着人们的视觉。仅具语文阅读能力已明显不适应社会的发展,加强数学阅读的教育研究,就显得尤为重要。  关键词 构建理想课堂;营造书香校园;提升;数学核心素养  中图分类号:A,TD432 文献标识码:A 文章编
摘要:iPhone 4s的上市,让消费者眼前一亮。之前业界曾疯传新苹果或加入NFC。随着iPhone4s的面世,传言落空。有人不禁要问:为何新苹果采用蓝牙而非NFC?答案是:苹果有苹果的思想。  关键词:NFC;蓝牙4.0;iPhone 4s;诺基亚N9    如果苹果的iPhone不支持NFC,那么NFC出头之日或会延迟。事实也正是如此,在最新推出的iPhone 4s中采用的是蓝牙4.0,而非N
摘要 在语言的实际运用中,口语交际作为不可或缺的部分,对于现代教育的发展起着至关重要的作用。口语交际既能培养学生相应的语文素养,又能促进学生综合能力的提升。因此,在语文课堂教学中,教师必须重视对学生口语交际能力的培养,从传统的语文教学模式中走出来,进一步促进语文课堂的教学工作,使口语交际在语文课堂中不断出彩。教师在语文课堂中采取适合低年级阶段学生的口语交际教学,既是一个不断积累和动态表达的重要过程
2月1日思必驰推出"疫情防控机器人"以"会话精灵"企业智能服务定制平台为基础,思必驰研发出的"疫情防控机器人"为各防控一线提供免费服务。思必驰"疫情防控机器人"在全国上线,累计拨打疫情防控电话约510万通,为400余基层社区筑守着"生命防线"。"疫情防控机器人"的工作能力获得了全国各防控一线单位的认可。2月2日火神山医院实现5G全覆盖2020年2月2日上午,火神山医院正式挂牌!据悉,火神山医院已实