小学英语阅读教学策略

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wmzxpl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我们的小学英语教学中,之所以要培养学生的阅读能力,是因为阅读是读者与文章之间互动的一种信息加工方式,是读者在其语言知识和背景知识下积极主动参与对文章信息进行重新加工和建构的复杂过程,是学习者综合语言运用能力的体现。《新课程标准》也指出:“小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。”因此, In our primary school English teaching, the reason why we should cultivate students’ reading ability is that reading is a kind of information processing method that the reader and the article interact with each other. It is the reader’s active participation in the article information under his language knowledge and background knowledge The complex process of reprocessing and construction is a manifestation of the learner’s ability to use a comprehensive language. The New Curriculum Standard also states: “The purpose of setting up an English course in primary school is to cultivate students’ positive emotions of learning English, to form a preliminary sense of English language, to lay a good foundation for their pronunciation and intonation, and finally to equip students with preliminary learning English ability to communicate. ”Therefore,
其他文献
植物生长发育受外界环境和激素的影响,DELLA蛋白是多种激素信号和环境信号系统反应的整合因子,因此DELLA蛋白研究逐渐成为一个热点.从DELLA蛋白的基本特征、参与激素信号和环
大型土壤动物作为森林生态系统的重要组成部分,对森林物质循环有着重要的作用.为探究亚热带地区不同林型冬季大型土壤动物群落的差异及其对环境因子的响应机制,2018年12月-2019年2月,对成都龙泉山城市森林公园常绿阔叶天然林及柏木人工林大型土壤动物进行了3次采样调查.捕获大型土壤动物个体5 434只,包括72科,鉴定到属36属,共计75个类群.常绿阔叶天然林下的大型土壤动物个体密度和类群数显著高于柏
野生古茶树是亟需保护的珍稀种质资源.为了解野生古茶树根际土壤碳氮磷生态化学计量、微生物量碳氮和胞外酶活性的垂直分布格局,以千家寨野生古茶树群落为对象,采集千家寨4个
只要政府加快公益信托税收制度化进程,积极鼓励和推动公益信托的发展,中国的公益信托将能够在不久的将来成为中国慈善事业的主力军,带领中国慈善事业朝着全面、健康的方向奔
  大学生就业已经成为全社会关注的问题之一,党和政府也采取了多种措施积极推动和促进高校毕业生就业。然而,严峻的就业形势以及独特的思想特点等因素使中医药院校毕业生的就
筛选分离对苯吡唑草酮具有高抗性的菌株,并从中克隆抗除草剂苯吡唑草酮的4-羟苯基丙酮酸双加氧酶(HPPD)基因,可为研发抗苯吡唑草酮转基因作物提供基因资源.在加入苯吡唑草酮
为解决低C/N值含氮废水在处理过程中碱度和碳源不足的问题,通过电极电势调控的方式干预氨氧化脱氮及生物膜电化学活性.在处理碱度不足(1.0 g/L NaHCO3)的低C/N含氮废水时,外
  大学生就业困难的根本原因是大学生自身综合素质不高、就业能力低。本文以就业为导向,从大学生自身和高校职业指导教师两个角度,提出大学生需要扎实的技能和一定的社会工作
  导致大学生就业困难的原因主要来自于大学生就业面临的外部环境和大学生自身因素,要通过健全高校人才培养机制,促进大学生成长成才;结合职业指导理论构建长期有效的职业实践
  据我国人力资源和社会保障部官方数据表明,我国2010年面临就业的高校大学生总数累计超过七百万(含往年没有就业的大学生)。学生的就业能力不仅是他们能否顺利就业的关键,而