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“项目式学习”不同于传统教学的模式,它是对传统教学模式的一种挑战,符合中小学生的特有思维习惯,有助于学生核心素养的养成。“项目式学习”运用与“人工智能”课程教学,能更好地激发学生的学习欲望,在探究新科技、掌握新技能方面起到推动作用。“人工智能”与“中学物理”“小学科学”联系紧密,可以更好地进行衔接教学。