高中教材文言文注释编写之我见——给人教版必修教材注释编写的两点建议

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高中语文教材中的文言文部分,是整个高中阶段语文教学中的难点之一。由于存在着古今汉语音形义的差别,在编写教材时,编者已经给出了相应的注释。统观人教版的五本必修教材,这些注释可以分成这样几类情形:一是注释出处、作者或文章的背景;二是注释文言文特殊的读音,如人名、地名中生僻的字音,或是破读等特殊的读音;三是注释地名、人名、官职、天文历法等古代文化常识;
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