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目的:探索患者新型农村合作医疗知识健康教育的方法。方法采用整群抽样随机分组对照法,将在某市级定点医院住院且实行医药费用直补的1242例新农合患者分为两组,分别实施一般健康教育与个体健康教育。结果两组患者对新农合政策的认知差异有统计学意义,P<0.05。结论个体健康教育是新农合制度后期健康教育的有效方法。