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希望有那么一天，我们中国的孩子，无论贫富，都不再受户籍制度限制，都能选择报考自己心仪的学校；
希望有那么一天，我们中国的年轻人，不再被房子车子毁掉爱情，能够勇敢追求自己的幸福。
——摘自“我要高考”网《向变革年代的行动者致意·2012我们继续努力活动》网友跟贴
自然界中，有一类鸟叫“候鸟”，每年它们都会随季节变化而南飞北迁，在不同的季节寻找适合自己繁殖和生活的地方。相对于“候鸟”，还有一类叫“留鸟”，这些鸟们常年居住在出生地，大部分留鸟甚至终身不离开自己的巢区。
这是在小学课本中就有的知识。而曾经学过这个知识的很多人也许不会想到，当自己成为一个初中、高中学生的时候，这个原本是解释鸟类生活的名词，竟然会被用来形容自己。
他们在很早的时候，就跟随父母一起离开了自己的出生地，“迁徙”到别处开始上学、生活，到了高中，面对高考，他们却因为没有户口而无法取得高考报名资格。在“别人的城市”里生活了十多年的他们，要想参加高考，就得像“候鸟”一样重新迁徙回那个自己已不认识了的出生地。
这些生活在别人城市里的高中生，被媒体形象地称为“高考候鸟”。这是近年来出现的一个新的特殊高中生群体，随着时间的推移，这一群体的数量正在变得越来越大。
目前的高考政策，实行的是严格的“双证制度”，即学生只能在自己的户口所在地报考，而且要在户口所在地具有完整的高中学籍。高考报名时，两者缺一不可。在2012年高考报名的政策解释中，许多地方为了打击和防范“高考移民”，均对此做出了严厉规定。
在这一政策下，这些特殊的高中生，就陷入了无法摆脱的“身份”尴尬之中。
对绝大多数一直在自己“出生地”上学的高中生来说，学生生活最深刻的一种记忆，就是往返在家和学校之间的路上。这个“家”，不仅仅是一两处房子，住着自己和父母，里面满是自己和父母之间无数快乐或者忧伤的生活，还有最重要的一点，这里的派出所用一张薄薄的纸片，记录着你的基本信息——这就是你的户口，也是你在这个社会里最重要的“身份认证”。
而那些很早就随父母迁徙的学生，他们身在“别人的城市”里，学籍在生活的地方，户口却还在“出生地”，“人户”分离的尴尬，让他们不得不被迫成为高考之路上无助而无奈的“候鸟一族”。
漂泊在各地的“候鸟”们
这是随手在网上搜到的一对在北京工作的父母发出的求助帖，为自己的孩子寻找北京可供外地生借读的高中。
我的孩子今年16岁，在北京一所知名中学上学，明年初中毕业。但我们却不知道让他到哪儿上高中。因为，我们和孩子都没有北京户口。我和爱人虽然都毕业于北京高校，但当年毕业却没有顺利留京，经过一段时期闯荡后，我们又回到了北京，经过努力打拼，我们在北京买了房子，也有了比较高的收入。
后来儿子出生了，他的户口落在了湖南老家。原计划孩子长大了，再回老家读高中。但是，我的父母前几年相继去世，原本依赖父母照顾孩子上学的计划一下子落空了。说实在的，对于孩子这一代来说，家乡只是他们父母曾经生活的地方，孩子在家乡既没有朋友现在又没了亲戚，不会当地方言的他甚至语言沟通都成了障碍。
现在孩子面临初中毕业，按照相关政策，孩子只能回户口所在地读高中。如果回湖南老家上高中，我们不知道在哪里报考、怎样报考?而即便到湖南上了高中，我们必须有一人放弃目前的工作专门陪读，家庭经济压力一下子变得很大。如果我们在北京借读，两地教材不一样，非常影响孩子将来高考。
请问有了解的能不能介绍一下可供外地生借读的高中?另外，能否帮忙呼吁解决一下“移民二代”在北京读高中的问题?
类似这样焦急的父母，在聚集了大量外来人员的北京、上海、广州、福建等地，他们已经成为一个数量庞大的群体，被孩子的入学、高考问题搞得焦头烂额。为了孩子能在几年后顺利参加高考，他们不得不从孩子上初中开始，就要费尽脑筋地找到合理的就学计划。
随着近二三十年来中国人口的大量流动，特别是大量“外来务工人员”进入城市生活，中国社会结构已经发生了巨大的变化。
2011年4月28日，国家统计局公布的全国第六次人口普查数据显示，中国现有2.2亿人离开户籍地迁居异地工作和生活。这些人中的子女，要么被留守在户籍地，要么随父母“迁徙”。而来自新华社的报道数据显示，2009年，全国义务教育阶段进城农民工随迁子女人数为997.1万名，其中还不包括拥有城市户口的其他流动人员的子女。
这些跟随父母在异地生活的子女被称为“移民二代”。
在现行高考政策下，他们都将因为户口问题要面对无法获得“高考资格”的尴尬，都要问自己该到哪里去高考。他们中的很多人，最终不得不在初三毕业后，离开父母，离开自己生活了十多年的城市和同学，回到自己的“出生地”读高中，直到参加高考。
回到“老家”的高考落榜生
对这些“移民二代”来说，这也是迫不得已的选择。
这些父母们，许多年前就已离开自己的出生地，无论是经商、务工还是上班，经过多年打拼，多数已经事业有成，生活稳定，很多已经在别人的城市里拥有了自己的家，不可能再回去了。唯一的选择，就是把孩子送回他的户口所在地，送回那个孩子早已经模糊甚至是从未见过的“老家”去上学——这些“移民二代”中，还有一些就是在父母工作的地方出生的。
每年寒暑假结束开学的时候，就是和自己生活的城市、和父母、和朋友分别的时候，这已成为这些“移民二代”中的高中生的一种特殊生活。
2011年8月底，张辰的新学期开始了，这是她的第二个高三，也是近五年来她第三次回到老家山东。
对这个19岁的“北京女孩”来说，如果不是因为高考，“籍贯山东”只是各式表格中熟悉却陌生的字眼。从1999年开始，她就跟随父母来到北京，十多年的北京生活早已淡薄了她对家乡的印象。
张辰的父母学的是农业相关专业，刚到北京发展时就顺利地被北京郊区的一家饲料厂聘用，张辰也作为“借读生”被安排进离家很近的中心小学，其后她一直顺利地在北京读到高中。
然而，十年转瞬即逝，2010年张辰升入高三，张辰的父母接到了班主任的电话，告知外地户籍的孩子不能参加北京市的高考。这年暑假，张辰的父母想办法把张辰送回到山东老家继续上高三。
离开生活了十几年的北京，张辰在“家乡的中学”开始了住校生活。同样是高三，但是一切都变了，这里一个班的学生人数几乎是北京一个高中班的两倍，题海战术是这里高中最重要的学习方式。第一次理综测试，张辰连试卷都没有答完，接下来，她的成绩开始顺理成章地下滑，而在北京，她的成绩从未跌出过年级前十。
不管她是否适应，2011年高考如约而至。考试一结束，张辰的感觉就告诉她，没有奇迹发生。2011年高考，在山东参加理科高考的张辰成绩474分，只能填报第三批本科志愿。 而她北京的高中同学里，比她成绩差的都考入了北京师范大学。
最后父母和张辰商定，复读一年。2011年暑假，母亲把她送到山东曲阜一所复读学校进行为期一个月的暑期学习，等到母亲刚刚开车回京，张辰的电话就打来了，电话那头是张辰的哭声：“妈妈，我想回家!”
2011年秋季新学期开始，张辰的复读生活开始了，还是在那个叫“老家”的地方的一所中学里。她为自己2012年高考定下的目标是600分。
有这样经历的绝对不止是张辰一个人。因为即使这些高中生回到了户口所在地，他们还要面对另一个巨大的挑战，那就是课程。
在现行的分省命题高考中，不同地方的教材都有不同，课程的针对性也各有侧重。这些为了获得高考身份而回迁的学生，几乎都要面对和原来的学习内容脱节的窘况。许多原本在学校成绩优秀的高中生，在“出生地”的新学校里成绩一落千丈，最后的高考是真的只能留下一个“梦”。
“异地高考”的是与非
面对大量“移民二代”面临的上学、高考问题，要求放开“异地高考”的呼声日益高涨。所谓“异地高考”，就是打破现行高考政策，允许那些不在户口所在地的高中生，能和上学地的当地学生一样拥有公平参加高考的资格，而不用再像候鸟一样回到“老家”。
从2005年开始，这些“高考候鸟”中的一部分家长就开始了努力。在北京，一些家长走上北京街头，发放传单，向市民征集签名，向北京市教育主管部门和教育部多次递交呼吁书，寻求对“随迁子女就地高考”的支持。一个自称“关注教育公平志愿者”的队伍也在不断壮大，他们还建立了一个名为“我要高考”的网站，以获得更多的支持。
如何让这些“移民二代”能顺利地参加高考，已成为摆在父母、学生和教育行政部门面前的一个巨大现实问题。
2012年高考报名前不久，部分家长又在北京召开发布会，发布了20多位随迁子女家长共同起草的《随迁子女输入地高考方案》。方案建议，应“取消高考户籍限制”，不再把户籍作为高考报名的限制条件，高考报名资格依据学籍和父母经常居住地等标准认定。
这个被媒体称为“异地高考的民间方案”，得到了多名专家学者的支持，众多主流媒体也纷纷跟进，报道和探究这一问题背后的根源，寻找解决之道。
就在这个民间发布会前不久，北京大学教授张千帆、中国法学会教授郭道晖、清华大学法学院教授何海波等15人于2011年10月26日联名向总理上书，建议废止高考户籍限制的规定，将高考报名条件改为考生的学籍所在地，并实行全国统一高考。
除了来自民间为“高考候鸟”们所做的努力，教育部部长袁贵仁也在2011年“两会”期间，对这一问题公开表示，教育部正在研究异地高考问题，但是因为涉及的人数比较多，问题比较复杂，北京、上海等一些省(市)都在研究办法，将从这类学生比较多的地方逐步开始共同推进“异地高考”。
这一原本为“高考候鸟”带来希望的表态，在2012年的高考报名政策中，却没有得到体现，依然要求考生需在“户口所在地”报名参加高考。
“高考洼地”背后的利益博弈
在各方寻求解决“异地高考”问题的说法中，都会不时闪出另一个有着千丝万缕联系的词语高考移民。
这是一个被视为高考恶疾的名词，属于被严厉打击的对象。高考录取中，因为各省(市)的录取分数和录取率并不相同，这就让不同地方的高考录取出现了一种“剪刀差”效应。为了能考上一所好大学，一些考生就采用非正常手段，在高考前将自己的户口，从录取率较低、录取分数高的地方，迁移到录取率较高、录取分数较低的地方，从而提高自己进入理想大学的概率。
近几年来，包括清华在内的一些大学，都不时有“高考移民”考生录取后被查出而开除的事件发生。更有甚者，把帮考生办理“高考移民”作为敛财捷径，最后把自己“移”进了高墙之内。
这两者之间的关联在于，无论是“异地高考”还是“高考移民”，都面对着不同地方录取分数和录取率不同的差别，也即被称为“高考洼地”的利益博弈，而这，也被认为是“异地高考”无法放开的一大原因。
一位在2011年10月29日“民间方案”发布会上的“候鸟”家长举例解释说，根据《北京日报》的报道，2011年北京本科录取率接近58.2％，比高考大省山东、江苏、广东、湖北等高出十多个百分点，比湖南、安徽等高出二十多个百分点。如果放开“异地高考”，势必会造成大量人员流入，出现很多事实上的“高考移民”，而对本地学生的录取造成冲击。
在我们曾经不远的记忆中，通过高考，到外地去上大学，然后在别的地方开始自己向往的生活，还是很多人离开“出生地”最重要的渠道。而在今天，“迁徙”和“漂泊”已成为无数人的一种生活常态的时候，我们又该去如何面对这样的现实?
从乡村、县城到城市，相信很多高中生都不会陌生这样的生活父母在“别人的城市”里工作打拼，自己在遥远的地方独自上学，想他们的时候打个电话，见上一面得等上一年半载甚至更久。
远走他乡的父母，在这场漫长的社会变化中，当初也如迁徙的候鸟一样，离开自己的“出生地”，飞向各个方向，既有北京、上海这样的大城市，也有南方的许多小城市；既有东部的经济热区，也有西部的贫瘠之地，他们所做的一切，只是为自己和自己的孩子“寻找一个改变的梦”。
时至今日，他们中的很多人，都用自己数年的努力和付出，换来了当初想要的生活。而对我们的青春来说，无论是“移民二代”还是留守在“出生地”，高考都是寻梦的起点，无论情况怎样复杂，我们唯有希望，通过所有人的努力，能让这些数量庞大而且还会越来越多的“高考候鸟”们，早日拥有属于自己的春天，不再无奈而无助地漂泊在高考之路上!
希望有那么一天，我们中国的年轻人，不再被房子车子毁掉爱情，能够勇敢追求自己的幸福。
——摘自“我要高考”网《向变革年代的行动者致意·2012我们继续努力活动》网友跟贴
自然界中，有一类鸟叫“候鸟”，每年它们都会随季节变化而南飞北迁，在不同的季节寻找适合自己繁殖和生活的地方。相对于“候鸟”，还有一类叫“留鸟”，这些鸟们常年居住在出生地，大部分留鸟甚至终身不离开自己的巢区。
这是在小学课本中就有的知识。而曾经学过这个知识的很多人也许不会想到，当自己成为一个初中、高中学生的时候，这个原本是解释鸟类生活的名词，竟然会被用来形容自己。
他们在很早的时候，就跟随父母一起离开了自己的出生地，“迁徙”到别处开始上学、生活，到了高中，面对高考，他们却因为没有户口而无法取得高考报名资格。在“别人的城市”里生活了十多年的他们，要想参加高考，就得像“候鸟”一样重新迁徙回那个自己已不认识了的出生地。
这些生活在别人城市里的高中生，被媒体形象地称为“高考候鸟”。这是近年来出现的一个新的特殊高中生群体，随着时间的推移，这一群体的数量正在变得越来越大。
目前的高考政策，实行的是严格的“双证制度”，即学生只能在自己的户口所在地报考，而且要在户口所在地具有完整的高中学籍。高考报名时，两者缺一不可。在2012年高考报名的政策解释中，许多地方为了打击和防范“高考移民”，均对此做出了严厉规定。
在这一政策下，这些特殊的高中生，就陷入了无法摆脱的“身份”尴尬之中。
对绝大多数一直在自己“出生地”上学的高中生来说，学生生活最深刻的一种记忆，就是往返在家和学校之间的路上。这个“家”，不仅仅是一两处房子，住着自己和父母，里面满是自己和父母之间无数快乐或者忧伤的生活，还有最重要的一点，这里的派出所用一张薄薄的纸片，记录着你的基本信息——这就是你的户口，也是你在这个社会里最重要的“身份认证”。
而那些很早就随父母迁徙的学生，他们身在“别人的城市”里，学籍在生活的地方，户口却还在“出生地”，“人户”分离的尴尬，让他们不得不被迫成为高考之路上无助而无奈的“候鸟一族”。
漂泊在各地的“候鸟”们
这是随手在网上搜到的一对在北京工作的父母发出的求助帖，为自己的孩子寻找北京可供外地生借读的高中。
我的孩子今年16岁，在北京一所知名中学上学，明年初中毕业。但我们却不知道让他到哪儿上高中。因为，我们和孩子都没有北京户口。我和爱人虽然都毕业于北京高校，但当年毕业却没有顺利留京，经过一段时期闯荡后，我们又回到了北京，经过努力打拼，我们在北京买了房子，也有了比较高的收入。
后来儿子出生了，他的户口落在了湖南老家。原计划孩子长大了，再回老家读高中。但是，我的父母前几年相继去世，原本依赖父母照顾孩子上学的计划一下子落空了。说实在的，对于孩子这一代来说，家乡只是他们父母曾经生活的地方，孩子在家乡既没有朋友现在又没了亲戚，不会当地方言的他甚至语言沟通都成了障碍。
现在孩子面临初中毕业，按照相关政策，孩子只能回户口所在地读高中。如果回湖南老家上高中，我们不知道在哪里报考、怎样报考?而即便到湖南上了高中，我们必须有一人放弃目前的工作专门陪读，家庭经济压力一下子变得很大。如果我们在北京借读，两地教材不一样，非常影响孩子将来高考。
请问有了解的能不能介绍一下可供外地生借读的高中?另外，能否帮忙呼吁解决一下“移民二代”在北京读高中的问题?
类似这样焦急的父母，在聚集了大量外来人员的北京、上海、广州、福建等地，他们已经成为一个数量庞大的群体，被孩子的入学、高考问题搞得焦头烂额。为了孩子能在几年后顺利参加高考，他们不得不从孩子上初中开始，就要费尽脑筋地找到合理的就学计划。
随着近二三十年来中国人口的大量流动，特别是大量“外来务工人员”进入城市生活，中国社会结构已经发生了巨大的变化。
2011年4月28日，国家统计局公布的全国第六次人口普查数据显示，中国现有2.2亿人离开户籍地迁居异地工作和生活。这些人中的子女，要么被留守在户籍地，要么随父母“迁徙”。而来自新华社的报道数据显示，2009年，全国义务教育阶段进城农民工随迁子女人数为997.1万名，其中还不包括拥有城市户口的其他流动人员的子女。
这些跟随父母在异地生活的子女被称为“移民二代”。
在现行高考政策下，他们都将因为户口问题要面对无法获得“高考资格”的尴尬，都要问自己该到哪里去高考。他们中的很多人，最终不得不在初三毕业后，离开父母，离开自己生活了十多年的城市和同学，回到自己的“出生地”读高中，直到参加高考。
回到“老家”的高考落榜生
对这些“移民二代”来说，这也是迫不得已的选择。
这些父母们，许多年前就已离开自己的出生地，无论是经商、务工还是上班，经过多年打拼，多数已经事业有成，生活稳定，很多已经在别人的城市里拥有了自己的家，不可能再回去了。唯一的选择，就是把孩子送回他的户口所在地，送回那个孩子早已经模糊甚至是从未见过的“老家”去上学——这些“移民二代”中，还有一些就是在父母工作的地方出生的。
每年寒暑假结束开学的时候，就是和自己生活的城市、和父母、和朋友分别的时候，这已成为这些“移民二代”中的高中生的一种特殊生活。
2011年8月底，张辰的新学期开始了，这是她的第二个高三，也是近五年来她第三次回到老家山东。
对这个19岁的“北京女孩”来说，如果不是因为高考，“籍贯山东”只是各式表格中熟悉却陌生的字眼。从1999年开始，她就跟随父母来到北京，十多年的北京生活早已淡薄了她对家乡的印象。
张辰的父母学的是农业相关专业，刚到北京发展时就顺利地被北京郊区的一家饲料厂聘用，张辰也作为“借读生”被安排进离家很近的中心小学，其后她一直顺利地在北京读到高中。
然而，十年转瞬即逝，2010年张辰升入高三，张辰的父母接到了班主任的电话，告知外地户籍的孩子不能参加北京市的高考。这年暑假，张辰的父母想办法把张辰送回到山东老家继续上高三。
离开生活了十几年的北京，张辰在“家乡的中学”开始了住校生活。同样是高三，但是一切都变了，这里一个班的学生人数几乎是北京一个高中班的两倍，题海战术是这里高中最重要的学习方式。第一次理综测试，张辰连试卷都没有答完，接下来，她的成绩开始顺理成章地下滑，而在北京，她的成绩从未跌出过年级前十。
不管她是否适应，2011年高考如约而至。考试一结束，张辰的感觉就告诉她，没有奇迹发生。2011年高考，在山东参加理科高考的张辰成绩474分，只能填报第三批本科志愿。 而她北京的高中同学里，比她成绩差的都考入了北京师范大学。
最后父母和张辰商定，复读一年。2011年暑假，母亲把她送到山东曲阜一所复读学校进行为期一个月的暑期学习，等到母亲刚刚开车回京，张辰的电话就打来了，电话那头是张辰的哭声：“妈妈，我想回家!”
2011年秋季新学期开始，张辰的复读生活开始了，还是在那个叫“老家”的地方的一所中学里。她为自己2012年高考定下的目标是600分。
有这样经历的绝对不止是张辰一个人。因为即使这些高中生回到了户口所在地，他们还要面对另一个巨大的挑战，那就是课程。
在现行的分省命题高考中，不同地方的教材都有不同，课程的针对性也各有侧重。这些为了获得高考身份而回迁的学生，几乎都要面对和原来的学习内容脱节的窘况。许多原本在学校成绩优秀的高中生，在“出生地”的新学校里成绩一落千丈，最后的高考是真的只能留下一个“梦”。
“异地高考”的是与非
面对大量“移民二代”面临的上学、高考问题，要求放开“异地高考”的呼声日益高涨。所谓“异地高考”，就是打破现行高考政策，允许那些不在户口所在地的高中生，能和上学地的当地学生一样拥有公平参加高考的资格，而不用再像候鸟一样回到“老家”。
从2005年开始，这些“高考候鸟”中的一部分家长就开始了努力。在北京，一些家长走上北京街头，发放传单，向市民征集签名，向北京市教育主管部门和教育部多次递交呼吁书，寻求对“随迁子女就地高考”的支持。一个自称“关注教育公平志愿者”的队伍也在不断壮大，他们还建立了一个名为“我要高考”的网站，以获得更多的支持。
如何让这些“移民二代”能顺利地参加高考，已成为摆在父母、学生和教育行政部门面前的一个巨大现实问题。
2012年高考报名前不久，部分家长又在北京召开发布会，发布了20多位随迁子女家长共同起草的《随迁子女输入地高考方案》。方案建议，应“取消高考户籍限制”，不再把户籍作为高考报名的限制条件，高考报名资格依据学籍和父母经常居住地等标准认定。
这个被媒体称为“异地高考的民间方案”，得到了多名专家学者的支持，众多主流媒体也纷纷跟进，报道和探究这一问题背后的根源，寻找解决之道。
就在这个民间发布会前不久，北京大学教授张千帆、中国法学会教授郭道晖、清华大学法学院教授何海波等15人于2011年10月26日联名向总理上书，建议废止高考户籍限制的规定，将高考报名条件改为考生的学籍所在地，并实行全国统一高考。
除了来自民间为“高考候鸟”们所做的努力，教育部部长袁贵仁也在2011年“两会”期间，对这一问题公开表示，教育部正在研究异地高考问题，但是因为涉及的人数比较多，问题比较复杂，北京、上海等一些省(市)都在研究办法，将从这类学生比较多的地方逐步开始共同推进“异地高考”。
这一原本为“高考候鸟”带来希望的表态，在2012年的高考报名政策中，却没有得到体现，依然要求考生需在“户口所在地”报名参加高考。
“高考洼地”背后的利益博弈
在各方寻求解决“异地高考”问题的说法中，都会不时闪出另一个有着千丝万缕联系的词语高考移民。
这是一个被视为高考恶疾的名词，属于被严厉打击的对象。高考录取中，因为各省(市)的录取分数和录取率并不相同，这就让不同地方的高考录取出现了一种“剪刀差”效应。为了能考上一所好大学，一些考生就采用非正常手段，在高考前将自己的户口，从录取率较低、录取分数高的地方，迁移到录取率较高、录取分数较低的地方，从而提高自己进入理想大学的概率。
近几年来，包括清华在内的一些大学，都不时有“高考移民”考生录取后被查出而开除的事件发生。更有甚者，把帮考生办理“高考移民”作为敛财捷径，最后把自己“移”进了高墙之内。
这两者之间的关联在于，无论是“异地高考”还是“高考移民”，都面对着不同地方录取分数和录取率不同的差别，也即被称为“高考洼地”的利益博弈，而这，也被认为是“异地高考”无法放开的一大原因。
一位在2011年10月29日“民间方案”发布会上的“候鸟”家长举例解释说，根据《北京日报》的报道，2011年北京本科录取率接近58.2％，比高考大省山东、江苏、广东、湖北等高出十多个百分点，比湖南、安徽等高出二十多个百分点。如果放开“异地高考”，势必会造成大量人员流入，出现很多事实上的“高考移民”，而对本地学生的录取造成冲击。
在我们曾经不远的记忆中，通过高考，到外地去上大学，然后在别的地方开始自己向往的生活，还是很多人离开“出生地”最重要的渠道。而在今天，“迁徙”和“漂泊”已成为无数人的一种生活常态的时候，我们又该去如何面对这样的现实?
从乡村、县城到城市，相信很多高中生都不会陌生这样的生活父母在“别人的城市”里工作打拼，自己在遥远的地方独自上学，想他们的时候打个电话，见上一面得等上一年半载甚至更久。
远走他乡的父母，在这场漫长的社会变化中，当初也如迁徙的候鸟一样，离开自己的“出生地”，飞向各个方向，既有北京、上海这样的大城市，也有南方的许多小城市；既有东部的经济热区，也有西部的贫瘠之地，他们所做的一切，只是为自己和自己的孩子“寻找一个改变的梦”。
时至今日，他们中的很多人，都用自己数年的努力和付出，换来了当初想要的生活。而对我们的青春来说，无论是“移民二代”还是留守在“出生地”，高考都是寻梦的起点，无论情况怎样复杂，我们唯有希望，通过所有人的努力，能让这些数量庞大而且还会越来越多的“高考候鸟”们，早日拥有属于自己的春天，不再无奈而无助地漂泊在高考之路上!