论文部分内容阅读
应用题是用简洁的语言描述的，虽然只有短短的几十个字，可对于许多学生来说是太难了，碰上应用题根本无从下手，如何解应用题呢?关键在于审题，解题出错就在于学生审题不严，思路不清所致。下面我就如何解答分数应用题谈几点认识：
浅谈分数应用题的分析与解答
【摘 要】
：
应用题是用简洁的语言描述的，虽然只有短短的几十个字，可对于许多学生来说是太难了，碰上应用题根本无从下手，如何解应用题呢?关键在于审题，解题出错就在于学生审题不严，思路不清所
【机 构】
：
武威市凉州区新华乡新华小学
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手．培养学生搜集和处理信息的能力、获
近年来，我国饮用水源较大范围受到重金属及其他化学物质污染，大众食品特别是婴幼儿食品问题多发，周边国家核辐射泄露，药品注射剂致病人死亡，毒胶囊的安全性等，轰动一时，直接挑战卫生
目的：探讨叶酸在N-甲基-N-硝基-N-亚硝基胍（MNNG）影响哈萨克族食管上皮细胞DNA甲基转移酶1（DNMT1）活性及表达中的作用,为食管癌的防治提供理论依据。方法：采用3因素3水平（3×3）析
细胞毒性药物在恶性肿瘤治疗中最重大的问题是其导致的全身毒性作用,这是由于此类药物缺乏靶向作用于局部肿瘤的能力。常规细胞毒性药物往往还具有较短的半衰期和不良的药物
目的：探讨影响70岁以上老年肺癌患者预后生存的危险因素。方法：随访分析62例70岁以上肺癌患者临床资料，计算改良老年疾病累计评分表（MCIRS-G）评分，得到总分（TSC）、严重指数（SV）和合并症
学习了课程标准及北师大教授对课程标准的解读，我脑海中出现了一些关于教改的想法：能不能在有限的教学时间内，通过课内外阅读相结合。拓展学生学习语文的背景。高速度、高质量地
医院的服务质量影响着自身形象与长远发展,但已有研究较少涉及中医类医院的服务质量评价。本文从患者角度出发,利用SERVQUAL模型,基于江苏省中医院129名就医患者的调查数据,
经过新课程改革实验，我们在不断学习，不断实践中，初步创建了与“新课标、新理念”相适应的开放式教学模式。它是以人自身存在开放性、创造性的充分关注为前提。以引导人全面、自
目的：探讨药物诱导的早熟凝集染色体环（prematurely condensed chromosomes ring,PCC-R）分析方法在辐射事故受照射者生物剂量估算中的应用。方法：山西太原辐射事故发生后16h收集5