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【摘
“知行合一”导向下学生科学素养培养策略研究
【摘 要】
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【摘 要】小学科学教学重点在于培养学生科学素养，强调学生手脑结合构建新知。在实际教学中组织一些科学主题实践活动，能够有效提升学生对科学知识的掌握水平，同时锻炼学生动手实践能力，使学生养成良好的科学精神，实现学生的全面发展。本文研究中以“太阳能汽车”制作为例，讨论了“知行合一”模式下小学生科学精神的培养策略。希望研究能够促进我国小学科学教育质量的提升。 【关键词】小学科学;知行合一;科学精神;教学
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年9期
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