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【关键词】班主任;师生矛盾;换位思考
【中图分类号】G451
【中图分类号】G451
我是你的“小冤家”
【摘 要】
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【关键词】班主任;师生矛盾;换位思考 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）41-0043-02 我高中就读于江苏省丹阳市某中学，高二分班后迎来了一位新班主任，她也是我的语文老师。其实，我在高一的时候就听说过一个关于这位新班主任的暖心的故事：她曾用一节班会的时间分享和讨论了一篇关于友情的文章，目的只是为了化解班上两位原本是好朋友的女学生之间的矛盾。
【出 处】
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江苏教育·班主任
【发表日期】
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2021年5期
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【摘 要】草书中“空中运动”是书写运动过程中锋毫离开纸面部分的运动路线。实用书写便捷功能、人体生理结构与笔锋状态是书法运动规律的客观依据，草书“空中运动”既顺应这一运动规律又具有自身的特色与优势。草书“空中运动”生灭形态的分析与研究，书法运动路线的归纳，映带型路线模型的建构，将草书在其发展的历史进程中风格的宏观变迁，历代草书的衰颓与振起的规律呈现，从此推进草书的创作与教学。 【关键词】空中运动;
统编小学语文教材便于教师设置开放、真实而有意义的大任务,而大任务能让学生经历完整的学习过程,有效落实语文要素,从而发挥学科的育人价值。大任务教学有三种类型:单篇课文大任务教学、单元整体大任务教学、跨学科主题大任务教学。无论哪一种教学设计,都应整合情境、任务和活动,促进学生语文核心素养的发展。
作为任教小学语文学科的班主任,可以结合教材中的《快乐读书吧》栏目,以“小组共读”为载体,将教育与教学、课内与课外、个人与小组等有机结合起来,通过共读计划制定、阶段性阅读分享以及共读成果总结展示三个环节,促进学生自主策划能力、沟通协调能力和问题解决能力等方面的提升。