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以'鸟适于飞行的特点'一节为例,借助智慧教室,采用论证式教学模式,引导学生像科学家一样思考,促进学生思维的发展、核心素养的提升。
智慧教室环境下初中生物课堂论证式教学模式的尝试——以“鸟适于飞行的特点”一节为例
【摘 要】
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以'鸟适于飞行的特点'一节为例,借助智慧教室,采用论证式教学模式,引导学生像科学家一样思考,促进学生思维的发展、核心素养的提升。
【机 构】
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福建省福州屏东中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年6期
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