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在多学科综合性大学中,因为培育目标和目的的不尽相同,不同的科目或专业对有机化学知识需求的强度也不尽相同。怎样依据多学科多专业综合性大学的特征,有效提升有机化学教学质量,并适应大学教学改革,是综合性大学亟待解决的一个新的课题。本文阐述了多学科综合性大学有机化学精品课程的建设过程,并提出了在理论教学、试验教学以及教材建设等环节的做法。