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'两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.'若想使'初中数学教学'之舟越过教学中的'万重山',并顺利地抵达'趣味性'课堂的彼岸,那么教师在数学教学中应当以'趣'为帆,驾驶初中数学教学之舟.为此,本文立足于新课改时代背景,就'初中数学趣味性课堂的构建'的这一课题进行探究.
以“趣”为帆,驾驶数学之舟——探析初中数学趣味性课堂的构建
【摘 要】
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'两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.'若想使'初中数学教学'之舟越过教学中的'万重山',并顺利地抵达'趣味性'课堂的彼岸,那么教师在数学教学中
【机 构】
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上虞城北实验中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年15期
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