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从艺术设计专业“动态图形设计”课程实际出发,针对教师、教材、教法“三教”改革进行探索分析,就如何有效解决“谁来教”“教什么”“怎么教”提出相关建议.
高职艺术设计专业“三教”改革研究r——以“动态图形设计”课程为例
【摘 要】
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从艺术设计专业“动态图形设计”课程实际出发,针对教师、教材、教法“三教”改革进行探索分析,就如何有效解决“谁来教”“教什么”“怎么教”提出相关建议.
【机 构】
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唐山工业职业技术学院,河北 唐山 063299
【出 处】
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工业技术与职业教育
【发表日期】
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2020年3期
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【目的】 本文回顾性分析了近四年我院收治的梗阻性黄疸患儿的临床资料，初步探讨了肝功能各项指（γ-GT、TBA等）及肝纤维化指标APRi、AARi、API指数等在胆道闭锁与婴儿肝炎综